互动反馈系统（IRS）在教学中的应用与研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-15页 |
| 第1章 引言 | 第15-25页 |
| ·研究背景 | 第15-20页 |
| ·课程改革与课堂教学变革 | 第15-17页 |
| ·教学传播系统的变化趋势日渐凸显 | 第17-19页 |
| ·1：1 增强学习技术对无缝学习环境带来的机遇 | 第19-20页 |
| ·研究目标和意义 | 第20-22页 |
| ·教师方面 | 第20-21页 |
| ·学生方面 | 第21页 |
| ·教学内容 | 第21-22页 |
| ·教学媒体 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·文献研究法 | 第22页 |
| ·案例分析法 | 第22页 |
| ·调查访谈法 | 第22-23页 |
| ·观察研究法 | 第23页 |
| ·行动研究法 | 第23页 |
| ·准实验研究法 | 第23-25页 |
| 第2章 研究综述 | 第25-31页 |
| ·反馈与现代信息技术 | 第25-27页 |
| ·信息反馈对课堂教学的重要性 | 第25-26页 |
| ·解决反馈瓶颈需要借助现代信息技术 | 第26-27页 |
| ·什么是互动反馈系统（IRS） | 第27-29页 |
| ·关于IRS | 第27-28页 |
| ·IRS 的功能特色与主要用途 | 第28页 |
| ·IRS 互动模式 | 第28-29页 |
| ·IRS 在国内外的应用现状 | 第29-31页 |
| ·IRS 在我国台湾地区的应用 | 第29-30页 |
| ·IRS 在我国大陆地区的应用 | 第30页 |
| ·IRS 在国际上的应用 | 第30-31页 |
| 第3章 IRS：信息化教学新环境研究 | 第31-57页 |
| ·IRS 应用于教学的理论支柱 | 第31-35页 |
| ·互动理念 | 第31-32页 |
| ·反馈理念 | 第32-33页 |
| ·社区中心学习理念 | 第33-34页 |
| ·掌握学习的理念 | 第34-35页 |
| ·IRS 应用于教学的功能 | 第35-38页 |
| ·多媒体备授课 | 第35-36页 |
| ·内容测查与调控教学 | 第36页 |
| ·教学策略应用 | 第36-37页 |
| ·专项测查 | 第37页 |
| ·促进教学评价 | 第37-38页 |
| ·IRS 环境下新的教学策略和实施研究 | 第38-57页 |
| ·运用IRS 测查前概念的策略 | 第39-42页 |
| ·运用IRS 对不同类型的问题的设计策略 | 第42-49页 |
| ·学习动机及引导性的应用策略 | 第49-55页 |
| ·课堂教学小测验应用IRS 的操作策略 | 第55-57页 |
| 第4章 IRS 在中学教学中的实证研究 | 第57-73页 |
| ·实验的前期准备 | 第57-59页 |
| ·实验介绍 | 第57-58页 |
| ·实验的目标假设 | 第58页 |
| ·实验设计 | 第58页 |
| ·启动培训 | 第58-59页 |
| ·实验的组织实施 | 第59-65页 |
| ·笔者与教师共同“备教材”“备学生” | 第59-60页 |
| ·笔者与教师共同设计课程 | 第60-62页 |
| ·授课过程 | 第62-65页 |
| ·总结反思 | 第65页 |
| ·效果分析评价 | 第65-72页 |
| ·定量分析 | 第65-70页 |
| ·定性分析 | 第70-72页 |
| ·小结 | 第72-73页 |
| 第5章 IRS 移动新模式技术探索 | 第73-85页 |
| ·目前使用中的IRS 系统技术分析 | 第73-76页 |
| ·常见的IRS 系统模型介绍 | 第73-74页 |
| ·红外技术特点介绍 | 第74-75页 |
| ·现有IRS 系统的存在的弱点分析 | 第75-76页 |
| ·蓝牙、移动新模式的提出 | 第76-79页 |
| ·以蓝牙作为通信标准 | 第76-78页 |
| ·用手机作为反馈器 | 第78-79页 |
| ·新模式的技术实现 | 第79-83页 |
| ·实现技术的选择 | 第79-80页 |
| ·系统的开发过程 | 第80-83页 |
| ·小结 | 第83-85页 |
| 第6章 总结与展望 | 第85-89页 |
| ·本文研究的结论 | 第85-87页 |
| ·教师方面 | 第85-86页 |
| ·学生方面 | 第86页 |
| ·教学内容 | 第86页 |
| ·教学媒体 | 第86-87页 |
| ·本文的创新之处 | 第87页 |
| ·研究的不足与展望 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 附录 | 第94-107页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第107-109页 |
