| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-13页 |
| ·Overview of the background | 第9-10页 |
| ·Significance of the research | 第10-12页 |
| ·Overall structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-30页 |
| ·The Input Hypothesis:The role of input in SLA | 第13-14页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第13-14页 |
| ·Limitations of the Input Hypothesis | 第14页 |
| ·The Noticing Hypothesis:The role of noticing in SLA | 第14-19页 |
| ·The concept of noticing | 第14-16页 |
| ·The role of noticing in SLA | 第16-19页 |
| ·The Output Hypothesis:The role of output in producing noticing | 第19-21页 |
| ·Prior studies on the role of noticing in SLA | 第21-30页 |
| ·Studies done abroad | 第21-25页 |
| ·Studies done at home | 第25-27页 |
| ·Limitations of prior studies | 第27-30页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第30-35页 |
| ·Subjects | 第30页 |
| ·Procedure | 第30-32页 |
| ·Analysis | 第32-35页 |
| Chapter Ⅳ Results and discussions | 第35-50页 |
| ·Results analyses | 第35-43页 |
| ·Analysis of the nature of noticing | 第35-37页 |
| ·Analysis of the role of noticing in facilitating learning | 第37-42页 |
| ·The comparison of noticed features in comparison task | 第37-39页 |
| ·The comparison of incorporated features | 第39-42页 |
| ·Learners' proficiency effects on noticing and incorporation | 第42-43页 |
| ·Discussion | 第43-48页 |
| ·Learner noticing during output and comparison with feedback | 第43-45页 |
| ·From noticing of problems to incorporation of solutions | 第45-47页 |
| ·Proficiency effects on noticing and incorporation | 第47-48页 |
| ·Limitations and suggestions | 第48-50页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第50-56页 |
| ·Major findings | 第50-52页 |
| ·Implications | 第52-56页 |
| References | 第56-61页 |
| Appendixes | 第61-62页 |
| Appendix A | 第61页 |
| Appendix B | 第61-62页 |
| 个人简介 | 第62-63页 |
| 导师简介 | 第63-64页 |
| 获奖成果目录清单 | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
