| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Table of Contents | 第5-7页 |
| Chapter 1:Introduction | 第7-11页 |
| ·Background of the Study and Statement of the Problem | 第7-8页 |
| ·Significance of the Study | 第8-9页 |
| ·Objective of the Study | 第9页 |
| ·Organization of the Thesis | 第9-11页 |
| Chapter 2:Literature Review | 第11-30页 |
| ·Schema Theory | 第11-14页 |
| ·Definition of the Schema | 第12页 |
| ·Categories of the Schema | 第12-13页 |
| ·Function of the Schema | 第13-14页 |
| ·Three Models of the Reading Process | 第14-18页 |
| ·Bottom-up Model | 第14-16页 |
| ·Top-down Model | 第16-18页 |
| ·Interactive Model | 第18页 |
| ·Schema Theory and the Reading Process | 第18-20页 |
| ·Previous Studies on Schema Theory Abroad | 第20-25页 |
| ·Previous Studies on the Application of Schema Theory in China | 第25-30页 |
| Chapter 3:Research Design | 第30-41页 |
| ·Hypothesis | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Textbook | 第31页 |
| ·Data Collection Procedure | 第31-41页 |
| ·Experiment | 第31-39页 |
| ·The Training Class | 第31-34页 |
| ·The Teaching Procedures | 第34-38页 |
| ·The Experimental Procedures | 第38-39页 |
| ·Questionnaire | 第39-41页 |
| Chapter 4:Results and Discussion | 第41-49页 |
| ·Results and Discussion of the Experiment | 第41-46页 |
| ·Results of the Experiment | 第41-43页 |
| ·Discussion of the Experiment | 第43-46页 |
| ·Results and Discussion of the Questionnaire | 第46-49页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第46-47页 |
| ·Discussion of the Questionnaire | 第47-49页 |
| Chapter 5:Conclusion | 第49-56页 |
| ·Summary of the Thesis | 第49-51页 |
| ·Implications for College English Teaching of Reading | 第51-52页 |
| ·Limitations of the Study | 第52-54页 |
| ·Suggestions for Further Studies | 第54-56页 |
| References | 第56-62页 |
| Appendix Ⅰ:Questionnaire | 第62-63页 |
| Appendix Ⅱ:Raw scores of pre-test and post-test | 第63-64页 |
| Appendix Ⅲ:Presentation of the textbook | 第64-66页 |
| Appendix Ⅳ:Teaching Plan | 第66-67页 |
| 个人简介 | 第67-68页 |
| 导师简介 | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
