| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-9页 |
| 2. 选题的依据 | 第9-10页 |
| 3. 研究的意义 | 第10页 |
| 4. 研究的主要方法 | 第10-12页 |
| 第一部分 问题教学的历史和现状 | 第12-17页 |
| ·问题与问题教学 | 第12-14页 |
| ·问题 | 第12-13页 |
| ·问题教学 | 第13-14页 |
| ·国内外学科开展问题教学的现状 | 第14-17页 |
| ·国外学科开展问题教学的研究动态 | 第14-15页 |
| ·国内学科开展问题教学的研究现状 | 第15-17页 |
| 第二部分 问题教学的理论依据 | 第17-22页 |
| ·问题教学的方法论基础 | 第17页 |
| ·问题教学的心理学和逻辑学依据 | 第17-18页 |
| ·问题教学的系统论、控制论、信息论依据 | 第18-19页 |
| ·问题教学的特点 | 第19-22页 |
| ·民主性 | 第19页 |
| ·主体性 | 第19-20页 |
| ·问题性 | 第20页 |
| ·探索性 | 第20页 |
| ·发展性 | 第20-22页 |
| 第三部分 问题教学模式及其教学设计 | 第22-37页 |
| ·高中化学问题教学模式 | 第22-24页 |
| ·高中化学问题教学模式 | 第22页 |
| ·化学问题教学模式的建构 | 第22-24页 |
| ·高中化学问题教学教学设计 | 第24-31页 |
| ·创设问题情境，提出问题 | 第24-28页 |
| ·整理材料信息，分析问题 | 第28-29页 |
| ·引导探索对策，解决问题 | 第29-30页 |
| ·交流反馈总结，评价问题 | 第30-31页 |
| ·问题教学的教学策略 | 第31-37页 |
| ·问题教学的实施需要营造民主、平等、和谐的学习氛围 | 第31-32页 |
| ·问题教学的实施需要培养学生的问题意识 | 第32-34页 |
| ·问题教学的实施需要学生化学问题解决能力 | 第34-37页 |
| 第四部分 高中化学问题教学的教育实践 | 第37-53页 |
| ·实验内容 | 第37页 |
| ·实验对象 | 第37页 |
| ·实践研究活动案例分析 | 第37-49页 |
| ·实践研究活动案例1 | 第37-43页 |
| ·实践研究活动案例2 | 第43-49页 |
| ·实践的结果及分析 | 第49-53页 |
| ·从学生的问题意识的变化分析 | 第49-51页 |
| ·从学生的学习成绩的变化分析 | 第51-53页 |
| 第五部分 总结与反思 | 第53-56页 |
| ·总结 | 第53页 |
| ·反思 | 第53-56页 |
| ·问题教学是一种开放式教学，向教师提出了新的挑战 | 第53-54页 |
| ·问题教学实践存在的不足及分析 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读教育硕士期间发表的论文 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |