网络教育中的自主学习模式研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究的背景 | 第7页 |
| ·研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外对自主学习模式的研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内对自主学习模式的研究现状 | 第9页 |
| ·研究的内容和方法 | 第9-11页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 构建网络教育中自主学习模式的理论 | 第11-18页 |
| ·教育模式的积极转变 | 第11-12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·人本主义理论 | 第13-14页 |
| ·网络教育和自主创新能力 | 第14-18页 |
| ·网络学习的特征 | 第14-15页 |
| ·高等教育和网络教育的特征 | 第15-16页 |
| ·扩大网络教育开放和国际学术交流 | 第16-17页 |
| ·加快网络教育信息化与工程创新能力培养 | 第17-18页 |
| 第三章 网络教育中自主学习模式的设计研究 | 第18-23页 |
| ·混合学习模式 | 第18页 |
| ·在线交互学习模式 | 第18-19页 |
| ·协同合作学习模式 | 第19页 |
| ·任务驱动学习模式 | 第19页 |
| ·结构学习模式 | 第19-20页 |
| ·元认知学习模式 | 第20-21页 |
| ·比较研究学习模式 | 第21页 |
| ·社会实习应用模式 | 第21-23页 |
| 第四章 网络教育中自主学习模式实践应用分析 | 第23-51页 |
| ·基于各种信息技术的自主学习模式实践应用介绍 | 第23-28页 |
| ·e-Learning 发展和应用简介 | 第24页 |
| ·u-Learning 发展和应用简介 | 第24-25页 |
| ·物联网和云计算 | 第25-26页 |
| ·基于当前主流技术的自主学习平台简介 | 第26-28页 |
| ·网络教育学院和教育平台介绍 | 第28-37页 |
| ·网络教育实体学院 | 第28-29页 |
| ·网络教育学院教学平台介绍 | 第29-30页 |
| ·当前网络远程学习协作性现状调查研究 | 第30-37页 |
| ·基于 SNS 圈组协作学习平台的实验 | 第37-43页 |
| ·实验的可行性分析 | 第37-38页 |
| ·实验目的及具体实验方案 | 第38-43页 |
| ·实验平台使用评价调查的因子分析 | 第43-50页 |
| ·实验平台使用评价调查 | 第43页 |
| ·因子分析理论介绍 | 第43-45页 |
| ·因子分析实验 | 第45-50页 |
| ·实验总结 | 第50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
