高中新课程实施策略研究--以一所学校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-12页 |
| 一、研究缘起 | 第8-10页 |
| 二、研究设计 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-20页 |
| 一、课程实施的涵义 | 第12页 |
| 二、课程实施的取向 | 第12-13页 |
| 三、课程实施的影响因素 | 第13-14页 |
| 四、课程实施的策略 | 第14-18页 |
| 五、高中新课程实施研究 | 第18-20页 |
| 第三章 高中新课程改革的特征及其对实施的要求 | 第20-24页 |
| 一、高中新课程改革的特征 | 第20-22页 |
| 二、高中新课程实施的诉求 | 第22-24页 |
| 第四章 高中新课程实施的现状与问题 | 第24-34页 |
| 一、课改理念 | 第24-26页 |
| 二、教师素质 | 第26-27页 |
| 三、教材与内容 | 第27-30页 |
| 四、教学实施 | 第30-31页 |
| 五、资源建设 | 第31-32页 |
| 六、配套改革 | 第32-34页 |
| 第五章 高中新课程实施的策略 | 第34-44页 |
| 一、发挥高中样本校的示范作用 | 第34-35页 |
| 二、加强校长领导，完善课程管理与建设 | 第35-37页 |
| 三、以提高教师素质为目的的培训指导 | 第37-38页 |
| 四、科研引领，实现跨越式发展 | 第38-39页 |
| 五、改革课堂教学策略，实现教学创新 | 第39-41页 |
| 六、开发与共享丰富的课程资源 | 第41页 |
| 七、建立与课改相配套的评价体系 | 第41-43页 |
| 八、加大新课程的社会传播与理解,及时追踪、总结 | 第43-44页 |
| 第六章 展望高中新课程实施 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51页 |
