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大学生英语阅读策略对成绩的影响

中文摘要第1-3页
Abstract第3-7页
Chapter One Introduction第7-10页
   ·Study Background第7页
   ·Study Purpose and Significance第7-9页
   ·Thesis Framework第9-10页
Chapter Two Literature Review第10-21页
   ·Researches on Language Learning Strategy第10-13页
     ·Definition of Language Learning Strategy第10-11页
     ·Classification of Learning Strategy第11-13页
   ·Theories of Reading and Reading Strategy第13-20页
     ·Theoretical Models of Reading第13-14页
     ·Schema Theory第14-15页
     ·Definition of Reading Strategy第15页
     ·Classification of Reading Strategy第15-16页
     ·Study on Reading Strategy abroad and in China第16-20页
   ·Summary第20-21页
Chapter Three Research Methodology第21-24页
   ·Quantitative Research第21-23页
     ·Subjects第21页
     ·Instruments第21-22页
     ·Data Analysis第22-23页
   ·Qualitative Research第23-24页
Chapter Four Findings and Discussions第24-46页
   ·Frequency of Reading Strategy Use第24-28页
     ·Frequency of Meta-cognitive Reading Strategy Use第24-26页
     ·Frequency of Cognitive Reading Strategy Use第26-28页
   ·Correlation between Reading Strategy and Reading Achievement第28-31页
     ·Correlation between Meta-cognitive Reading Strategy and Reading Achievement第28-29页
     ·Correlation between Cognitive Reading Strategy and Reading Achievement第29-31页
   ·Difference of Reading Strategy between High-score Group and Low-score Group第31-39页
     ·Frequency Use Differences between High-score Group and Low-score Group第32-35页
     ·Independent Samples T-Test between High-score Group and Low-score Group第35-39页
   ·Findings of Interview第39-45页
     ·Retrospection of Reading Test第39-42页
     ·Interview of Reading Strategy第42-45页
   ·Summary第45-46页
Chapter Five Conclusions and Implications第46-51页
   ·Major Findings第46-48页
   ·Implications第48-49页
   ·Limitations第49-50页
   ·Summary第50-51页
References第51-55页
Appendix Ⅰ第55-57页
Appendix Ⅱ第57-60页
Appendix Ⅲ第60-62页
Appendix Ⅳ第62-63页
Appendix Ⅴ第63-69页
Acknowledgement第69-70页

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