| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.2 选题的目的意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-27页 |
| 2.1 相关概念的说明 | 第14-17页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第17-22页 |
| 2.3 海外研究现状 | 第22-26页 |
| 2.4 文献综述述评 | 第26-27页 |
| 3 研究设计 | 第27-37页 |
| 3.1 研究方法和技术路线 | 第27-36页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第27页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第27-34页 |
| 3.1.3 技术路线 | 第34-36页 |
| 3.2 研究重点、难点和创新点 | 第36-37页 |
| 3.2.1 研究重点 | 第36页 |
| 3.2.2 研究难点 | 第36页 |
| 3.2.3 研究创新点 | 第36-37页 |
| 4 研究过程与分析 | 第37-66页 |
| 4.1 感觉统合能力测试 | 第37-39页 |
| 4.1.1 实验前实验组与对照组各年龄段感觉统合能力测试结果分析 | 第37-39页 |
| 4.2 粗大动作测试 | 第39-54页 |
| 4.2.1 小班3-4岁年龄段粗大动作测试得分情况 | 第39-44页 |
| 4.2.2 中班4-5岁年龄段粗大动作测试得分情况 | 第44-49页 |
| 4.2.3 大班5-6岁年龄段粗大动作测试得分情况 | 第49-53页 |
| 4.2.4 3-6岁幼儿粗大动作测试解析小结 | 第53-54页 |
| 4.3 行为表现测试 | 第54-59页 |
| 4.3.1 中班4-5岁幼儿行为表现测试结果与分析 | 第54-56页 |
| 4.3.2 大班5-6岁幼儿行为表现测试结果与分析 | 第56-57页 |
| 4.3.3 4-6岁幼儿行为表现结果分析小结 | 第57-59页 |
| 4.4 体质测试 | 第59-66页 |
| 4.4.1 小班3-4岁幼儿体质测试成绩解析 | 第59-61页 |
| 4.4.2 中班4-5岁幼儿体质测试成绩解析 | 第61-63页 |
| 4.4.3 大班5-6岁幼儿实验前实验组与对照组体质测成绩解析 | 第63-64页 |
| 4.4.4 3-6岁幼儿体质测试结果分析小结 | 第64-66页 |
| 5 研究结论与建议 | 第66-67页 |
| 5.1 研究结论 | 第66页 |
| 5.2 研究建议 | 第66页 |
| 5.3 本研究的局限于展望 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-88页 |
| 附录A 专家访谈提纲 | 第67-68页 |
| 附录B 儿童感觉统合能力发展评定量表 | 第68-70页 |
| 附录C 粗大动作TGMD-2动作测验量表 | 第70-73页 |
| 附录D Achenbach儿童行为量表 | 第73-81页 |
| 附录E 实验组与对照组练习内容对比 | 第81-82页 |
| 附录F 实验组感觉统合训练内容详解 | 第82-87页 |
| 附录G 幼儿体育活动强度量表 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 个人简历 | 第92-93页 |
