| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-13页 |
| (一) 理论意义 | 第10-11页 |
| (二) 实践意义 | 第11-13页 |
| 三、概念界定 | 第13页 |
| (一) 参与 | 第13页 |
| (二) 社区 | 第13页 |
| (三) 社区治理 | 第13页 |
| 四、相关理论 | 第13-16页 |
| (一) 治理理论 | 第13-15页 |
| (二) 居民参与理论 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| (一) 文献研究法 | 第16页 |
| (二) 案例分析法 | 第16页 |
| (三) 参与式观察 | 第16-17页 |
| 六、文献综述 | 第17-20页 |
| (一) 国内文献综述 | 第17-18页 |
| (二) 国外文献综述 | 第18-20页 |
| 第二章 社会工作推进居民参与社区治理现状分析——以滨湖世纪社区为例 | 第20-32页 |
| 一、滨湖世纪社区居民参与社区治理现状概述 | 第20-24页 |
| (一) 滨湖世纪社区居民自治和社区治理架构 | 第20-21页 |
| (二) 滨湖世纪社区居民自治和社区治理的成效 | 第21-23页 |
| (三) 滨湖世纪社区居民参与社区治理中存在的问题 | 第23-24页 |
| 二、社会工作推进居民参与社区治理案例分析——滨湖世纪社区特色治理模式 | 第24-30页 |
| 三、社会工作介入居民参与社区治理的绩效 | 第30-32页 |
| (一) 加大了宣传力度,促进了主动参与 | 第30页 |
| (二) 培养了学习意识,促进了科学参与 | 第30-31页 |
| (三) 拓宽了参与渠道,促进了多元参与 | 第31-32页 |
| 第三章 社会工作推进居民参与社区治理存在问题及原因分析——以滨湖世纪社区为例 | 第32-38页 |
| 一、社会工作推进居民参与社区治理存在问题的表现 | 第32-34页 |
| (一) 参与活动类型以文化活动为主 | 第32-33页 |
| (二) 参与活动的居民结构较为固定 | 第33页 |
| (三) 居民参与社区治理活动效能不高 | 第33-34页 |
| 二、社会工作推进居民参与社区治理存在问题的原因分析 | 第34-38页 |
| (一) 社会工作专业方法运用不足,居委会自治能力不够 | 第34-35页 |
| (二) 社会工作专业价值引领不足,居民参与热情不高 | 第35页 |
| (三) 社会工作者队伍建设不足,社区治理的专业人才短缺 | 第35-36页 |
| (四) 社会组织发育不成熟,社区治理的行政化色彩较重 | 第36-37页 |
| (五) 社会工作工作者宣传力度不够,社区业主委员会形同虚设 | 第37-38页 |
| 第四章 社会工作推进居民参与社区治理的进一步建议 | 第38-46页 |
| 一、加强政府支持社会工作推进社区治理力度 | 第38-39页 |
| (一) 促进转变政府自身职能,还权力于社区 | 第38页 |
| (二) 完善政策制度设计,为居民参与提供保障 | 第38-39页 |
| 二、发挥社会工作机构和社工作用 | 第39-43页 |
| (一) 大力发展社工,培育社工机构能力 | 第39-41页 |
| (二) 推动多方联动局面,创新社工机构工作方式 | 第41-42页 |
| (三) 开发社工岗位,加大社工激励力度 | 第42-43页 |
| 三、推动居民有效参与社区治理 | 第43-46页 |
| (一) 加强社区宣传,培育居民社区意识 | 第43-44页 |
| (四) 多管齐下,探索居民参与的形式创新 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
