摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
引言 | 第10-11页 |
第一章 问题的提出 | 第11-13页 |
1.1 问题提出 | 第11页 |
1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
1.2.2 研究意义 | 第12页 |
1.3 研究假设 | 第12-13页 |
第二章 文献综述 | 第13-32页 |
2.1 感觉寻求研究综述 | 第13-20页 |
2.1.1 感觉寻求的界定 | 第13页 |
2.1.2 感觉寻求的的影响因素 | 第13-15页 |
2.1.3 感觉寻求的测量与研究方法 | 第15-17页 |
2.1.4 感觉寻求的研究现状 | 第17-20页 |
2.2 积极心理资本的研究综述 | 第20-24页 |
2.2.1 积极心理资本的界定 | 第20-21页 |
2.2.2 积极心理资本的影响因素 | 第21页 |
2.2.3 积极心理资本的结构与测量 | 第21-23页 |
2.2.4 积极心理资本的研究现状 | 第23-24页 |
2.3 网络成瘾的研究综述 | 第24-32页 |
2.3.1 网络成瘾的界定 | 第24-25页 |
2.3.2 网络成瘾的影响因素理论模型的建立 | 第25-26页 |
2.3.3 网络成瘾的测量与诊断 | 第26-28页 |
2.3.4 网络成瘾类型 | 第28-29页 |
2.3.5 网络成瘾的研究现状 | 第29-32页 |
2.3.5.1 我国网络使用现状 | 第29页 |
2.3.5.2 网络成瘾国内外研究现状 | 第29-30页 |
2.3.5.3 网络成瘾的研究热点及方向 | 第30-32页 |
第三章 研究设计 | 第32-34页 |
3.1 研究方法 | 第32页 |
3.2 被试 | 第32页 |
3.3 研究工具 | 第32页 |
3.4 研究步骤 | 第32-34页 |
第四章 研究结果 | 第34-45页 |
4.1 初中生感觉寻求,积极心理资本和网络成瘾的总体状况 | 第34页 |
4.2 初中生网络成瘾总分分析表 | 第34-35页 |
4.3 初中生感觉寻求,积极心理资本和网络成瘾在人口学变量上的差异 | 第35-39页 |
4.3.1 不同性别初中生感觉寻求、积极心理资本、网络成瘾的差异比较 | 第35-36页 |
4.3.2 不同年级初中生感觉寻求、积极心理资本、网络成瘾差异比较 | 第36-37页 |
4.3.3 是否独生子女在感觉寻求、积极心理资本、网络成瘾的差异比较 | 第37-38页 |
4.3.4 是否单亲在感觉寻求、积极心理资本、网络成瘾的差异比较 | 第38-39页 |
4.4 初中生感觉寻求、积极心理资本、网络成瘾相关分析 | 第39-40页 |
4.4.1 感觉寻求与网络成瘾的相关分析 | 第39页 |
4.4.2 初中生积极心理资本与网络成瘾的相关分析 | 第39页 |
4.4.3 初中生感觉寻求与积极心理资本的相关分析 | 第39-40页 |
4.5 初中生感觉寻求、积极心理资本与网络成瘾的回归分析 | 第40页 |
4.6 初中生积极心理资本的中介效应检验 | 第40-45页 |
第五章 分析与讨论 | 第45-53页 |
5.1 初中生感觉寻求,积极心理资本和网络成瘾总体状况 | 第45页 |
5.2 初中生感觉寻求、积极心理资本和网络成瘾在人口学上的差异讨论 | 第45-49页 |
5.2.1 初中生感觉寻求在人口学变量上的差异讨论 | 第45-47页 |
5.2.2 初中生积极心理资本人口学变量上的差异讨论 | 第47-48页 |
5.2.3 初中生网络成瘾在人口学变量上的差异讨论 | 第48-49页 |
5.3 感觉寻求、积极心理资本、网络成瘾的关系讨论 | 第49-53页 |
5.3.1 感觉寻求与网络成瘾的关系讨论 | 第49-50页 |
5.3.2 积极心理资本与网络成瘾的关系讨论 | 第50-51页 |
5.3.3 感觉寻求与积极心理资本的关系讨论 | 第51页 |
5.3.4 积极心理资本在感觉寻求与网络成瘾间的中介效应检验讨论 | 第51-53页 |
第六章 结论 | 第53-54页 |
第七章 初中生网络成瘾的预防对策 | 第54-57页 |
7.1 合理满足中学生感觉寻求水平 | 第54-55页 |
7.2 培养学生积极心理资本 | 第55-57页 |
第八章 研究不足与展望 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-65页 |
附录 | 第65-71页 |
致谢 | 第71页 |