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中文歌曲在韩国高中汉语课堂辅助教学的运用研究--以韩国光州光德高中为例

摘要第3-4页
Abstract第4页
一、绪论第7-12页
    (一) 选题背景及意义第7-8页
        1. 选题背景第7页
        2. 选题意义第7-8页
    (二) 有关歌曲教学与第二语言教学的研究综述第8-11页
        1. 歌曲运用于外语课堂教学的相关研究第8-10页
        2. 中文歌曲运用于对外汉语课堂的相关研究第10-11页
    (三) 研究方法及创新之处第11-12页
        1. 研究方法第11-12页
        2. 创新之处第12页
二、中文歌曲在韩国高中汉语课堂辅助教学的可行性第12-14页
    (一) 歌曲高频复现率能帮助学生巩固汉语知识点第12-13页
    (二) 中文歌曲辅助汉语教学能提高学生学习兴趣第13-14页
    (三) 中文歌曲辅助汉语教学的实践条件容易达到第14页
三、中文歌曲在韩国光德高中辅助教学的运用实践第14-38页
    (一) 光德高中汉语教学概况第14-16页
        1. 学校概况第15页
        2. 学校汉语课程设置情况第15页
        3. 教材简要分析第15-16页
        4. 教学对象介绍第16页
    (二) 中文歌曲运用到课堂教学的情况第16-22页
        1. 中文歌曲的选择第17-18页
        2. 中文歌曲对教学的辅助作用第18-22页
    (三) 典型教学案例第22-38页
        1. 辅助语音学习案例:《声母歌》第22-25页
        2. 辅助词汇学习案例:儿歌《两只老虎》第25-29页
        3. 辅助语法学习案例:经典流行歌曲《甜蜜蜜》第29-32页
        4. 辅助词汇及文化学习案例:电影主题曲《小幸运》第32-38页
四、教学启示及建议第38-44页
    (一) 中文歌曲在韩国高中汉语课堂教学中的成效第38-41页
        1. 辅助汉语语言知识点的教学第38-39页
        2. 提高听说能力第39-40页
        3. 提高学生学习汉语的兴趣第40页
        4. 有助于中国文化的传播第40-41页
    (二) 中文歌曲辅助汉语教学应该注意的问题第41-44页
        1. 选曲时应该注意的问题第41-43页
        2. 要讲练结合,以语言教学为重点第43页
        3. 要有一定的测试机制第43-44页
五、结语第44-46页
参考文献第46-48页
致谢第48页

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