| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Background | 第9-11页 |
| 1.2 Purposes and Significance | 第11-12页 |
| 1.2.1 Research Purposes | 第11-12页 |
| 1.2.2 The Significance of the Research | 第12页 |
| 1.3 The Layout of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-21页 |
| 2.1 Use of Technology in EFL Teaching | 第14-17页 |
| 2.2 Current Situation on English Listening and Speaking Teaching | 第17-21页 |
| Chapter Three Theoretical Bases of the Research | 第21-27页 |
| 3.1 Constructivism | 第21-22页 |
| 3.2 Blended Learning | 第22-24页 |
| 3.3 Second Language Acquisition Theory | 第24-27页 |
| 3.3.1. The Input Hypothesis | 第24页 |
| 3.3.2. The Output Hypothesis | 第24-25页 |
| 3.3.3. The Interaction Theory | 第25-27页 |
| Chapter Four Application of Tablets to English Listening and Speaking Teaching | 第27-41页 |
| 4.1 Three-stage Model of Smart Teaching | 第27-29页 |
| 4.2 Smart Learning Environment | 第29-34页 |
| 4.2.1 Physical Learning Environment | 第29-30页 |
| 4.2.2 Virtual Learning Environment | 第30-32页 |
| 4.2.3 Characteristics of Tablets Teaching | 第32-34页 |
| 4.3 Principles and Design of Tablets Teaching | 第34-41页 |
| 4.3.1 Teaching Principles | 第34-36页 |
| 4.3.2 Teaching Design and Procedures | 第36-41页 |
| Chapter Five Methodology | 第41-46页 |
| 5.1 Research Questions | 第41页 |
| 5.2 Participants | 第41-42页 |
| 5.3 Instruments | 第42-43页 |
| 5.3.1 Tests | 第42页 |
| 5.3.2 Questionnaires | 第42-43页 |
| 5.3.3 Interview | 第43页 |
| 5.4 Procedures | 第43-44页 |
| 5.5 Data Collection and Analysis | 第44-46页 |
| Chapter Six Results and Discussion | 第46-57页 |
| 6.1 Results and Data Analysis of the Tests | 第46-48页 |
| 6.1.1 Results and Data Analysis of the Pre-test | 第46-47页 |
| 6.1.2 Results and Data Analysis of the Post-test | 第47页 |
| 6.1.3 Comparison between Pre-test and Post-test in EG | 第47-48页 |
| 6.2 Results and Data Analysis of the Questionnaires | 第48-50页 |
| 6.3 Analysis of the Interview | 第50-53页 |
| 6.3.1 Students’ Positive Attitudes towards Tablets Teaching | 第51-52页 |
| 6.3.2 Students’ Negative Opinions on Tablets Teaching | 第52-53页 |
| 6.4 Discussion | 第53-57页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第57-63页 |
| 7.1 Major Findings | 第57-59页 |
| 7.2 Pedagogical Implications | 第59-61页 |
| 7.3 Limitations of the Research | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| AppendixⅠPre-test | 第67-69页 |
| Appendix Ⅱ Post-test | 第69-71页 |
| Appendix Ⅲ Scores Criteria | 第71-73页 |
| Appendix Ⅳ Questionnaire | 第73-74页 |
| Appendix Ⅴ Interview | 第74-75页 |
| Appendix Ⅵ Scores of EG and CG in the Tests | 第75-77页 |
| Appendix Ⅶ Sample Lesson of EG | 第77-84页 |
| List of Tables and Figures | 第84-85页 |
| Abbreviation | 第85-86页 |
| Acknowledgements | 第86-87页 |
