不同版本高中物理课程标准实验教材的比较与研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·课题提出的背景 | 第9页 |
| ·课题研究的意义 | 第9-10页 |
| ·同类课题研究的现状分析 | 第10-11页 |
| ·课题研究的总体设计 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 2 相关理论综述 | 第13-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-14页 |
| ·教材 | 第13-14页 |
| ·教科书 | 第14页 |
| ·从物理教学大纲到物理课程标准 | 第14-18页 |
| ·关于课程理念 | 第15-16页 |
| ·关于课程目标 | 第16页 |
| ·关于课程结构 | 第16-17页 |
| ·关于内容调整 | 第17-18页 |
| ·高中物理新课程标准对教材提出的要求 | 第18-21页 |
| ·教材编写的原则 | 第18-19页 |
| ·高中物理新课程标准对教材编写的要求 | 第19-21页 |
| 3 不同版本高中物理课程标准实验教材的比较 | 第21-47页 |
| ·研究说明 | 第21页 |
| ·内容分析法比较五套课程标准实验教材 | 第21-43页 |
| ·教材知识体系的比较 | 第21-35页 |
| ·教材栏目的比较 | 第35-37页 |
| ·教材实验探究的比较 | 第37-40页 |
| ·教材图像系统的比较 | 第40-42页 |
| ·教材习题的比较 | 第42-43页 |
| ·五套课程标准实验教材“自由落体运动”的文本分析 | 第43-47页 |
| 4 总结与分析 | 第47-50页 |
| ·研究结论 | 第47-48页 |
| ·研究成果 | 第47-48页 |
| ·论文的不足 | 第48页 |
| ·不同地区的学校选择高中物理教材的建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |