论中学生原生态写作指导

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章 绪论	第9-14页
·选题研究的目的与意义	第9-10页
·选题研究的现状	第10-12页
·选题研究的方法	第12-14页
第二章 中学写作教学的现状与目标	第14-17页
·中学写作教学的现状	第14-15页
·教师教学现状	第14-15页
·学生写作现状	第15页
·中学写作教学的目标	第15-17页
第三章 原生态写作的界定与原则	第17-20页
·原生态写作的界定	第17-18页
·原生态写作的原则	第18-20页
·学生自主原则	第18-19页
·生活为本原则	第19页
·与信息技术整合原则	第19-20页
第四章 原生态写作指导的策略与方法	第20-44页
·原生态写作指导的策略	第20-40页
·拟写异质远距句	第20-25页
·指导心理描写法	第25-30页
·动情妙在细微处	第30-33页
·捕捉生活醒悟点	第33-40页
·原生态写作指导的方法	第40-44页
·案例引导法	第40-41页
·自能修改法	第41-44页
第五章 原生态写作指导的要求与思考	第44-47页
·原生态写作指导的要求	第44-45页
·原生态写作指导的思考	第45-47页
第六章 结语	第47-48页
致谢	第48-49页
参考文献	第49-50页