| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第12页 |
| 1.2.1 教学视频 | 第12页 |
| 1.2.2 学习效果 | 第12页 |
| 1.2.3 认知负荷 | 第12页 |
| 1.3 理论基础 | 第12-14页 |
| 1.3.1 “自上而下”的认知技能掌握阶段 | 第12页 |
| 1.3.2 “自下而上”的认知技能掌握阶段 | 第12-14页 |
| 2 研究综述和问题提出 | 第14-26页 |
| 2.1 教学视频的相关研究 | 第14-19页 |
| 2.1.1 教学视频应用的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.1.2 教学视频呈现要素的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.1.3 教学视频内容设计的相关研究 | 第16-19页 |
| 2.2 知识分类相关研究 | 第19-21页 |
| 2.2.1 知识分类理论的研究和应用 | 第19-20页 |
| 2.2.2 综述小结 | 第20-21页 |
| 2.3 认知技能掌握阶段相关研究 | 第21-23页 |
| 2.3.1 “自上而下”学习阶段理论的相关研究 | 第21页 |
| 2.3.2 “自下而上”学习阶段理论的相关研究 | 第21-22页 |
| 2.3.3 综述小结 | 第22-23页 |
| 2.4 问题的提出与研究设计 | 第23-26页 |
| 2.4.1 问题的提出 | 第23页 |
| 2.4.2 研究内容与目标 | 第23页 |
| 2.4.3 研究方法 | 第23-24页 |
| 2.4.4 研究总体设计 | 第24-26页 |
| 3 研究一:教学视频中不同类型知识的呈现顺序对学习的影响 | 第26-37页 |
| 3.1 实验目的与假设 | 第26页 |
| 3.1.1 实验目的 | 第26页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第26页 |
| 3.2 研究方法 | 第26-31页 |
| 3.2.1 实验对象 | 第26-27页 |
| 3.2.2 实验材料 | 第27-28页 |
| 3.2.3 实验环境 | 第28页 |
| 3.2.4 测量工具 | 第28-30页 |
| 3.2.5 实验流程 | 第30-31页 |
| 3.2.6 变量设计 | 第31页 |
| 3.2.7 数据处理 | 第31页 |
| 3.3 实验结果 | 第31-37页 |
| 3.3.1 先前知识水平 | 第31页 |
| 3.3.2 认知负荷 | 第31-32页 |
| 3.3.3 学习效果 | 第32-33页 |
| 3.3.4 被试主观态度分析 | 第33-37页 |
| 4 研究二:教学视频难度与不同类型知识的呈现顺序对学习的影响 | 第37-50页 |
| 4.1 问题引入 | 第37页 |
| 4.2 教学视频难易程度的确定 | 第37-39页 |
| 4.3 实验目的与假设 | 第39页 |
| 4.3.1 实验目的 | 第39页 |
| 4.3.2 研究假设 | 第39页 |
| 4.4 研究方法 | 第39-42页 |
| 4.4.1 实验对象 | 第39-40页 |
| 4.4.2 实验材料 | 第40页 |
| 4.4.3 实验环境 | 第40页 |
| 4.4.4 测量工具 | 第40-41页 |
| 4.4.5 实验流程 | 第41页 |
| 4.4.6 实验变量设计 | 第41页 |
| 4.4.7 数据收集与处理 | 第41-42页 |
| 4.5 实验结果 | 第42-50页 |
| 4.5.1 先前知识水平 | 第42页 |
| 4.5.2 认知负荷 | 第42-44页 |
| 4.5.3 学习效果 | 第44-48页 |
| 4.5.4 被试主观态度分析 | 第48-50页 |
| 5 研究讨论 | 第50-54页 |
| 5.1 结果讨论 | 第50-52页 |
| 5.1.1 教学视频难度与不同知识的呈现顺序对学习效果的影响 | 第50-51页 |
| 5.1.2 教学视频难度与不同类型知识的呈现顺序对认知负荷的影响 | 第51-52页 |
| 5.2 研究价值 | 第52页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第52-54页 |
| 5.3.1 研究不足 | 第52页 |
| 5.3.2 研究展望 | 第52-54页 |
| 6 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录1: 前测问卷(制作背景透明图片) | 第60-61页 |
| 附录2: 前测问卷(制作PPT背景) | 第61-62页 |
| 附录3: 后测知识问卷(制作背景透明图片-陈述性知识前置) | 第62-63页 |
| 附录4: 后测知识问卷(制作背景透明图片-程序性知识前置) | 第63-64页 |
| 附录5: 后测知识问卷(制作PPT背景-陈述性知识前置) | 第64-65页 |
| 附录6: 后测知识问卷(制作PPT背景-程序性知识前置) | 第65-66页 |
| 附录7: 后测认知负荷问卷 | 第66-67页 |
| 附录8: 后测PS作品评价量规 | 第67-68页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及参与项目 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
