延边二中小说阅读教学现状调查与分析
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的理论依据 | 第13-14页 |
| 1.5 研究内容和方法 | 第14-15页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 延边二中小说阅读教学的现状调查与分析 | 第15-28页 |
| 2.1 调查设计与实施 | 第15-16页 |
| 2.1.1 调查设计 | 第15页 |
| 2.1.2 调查实施 | 第15-16页 |
| 2.2 教学现状 | 第16-28页 |
| 2.2.1 教材编排情况 | 第16-18页 |
| 2.2.2 学生学习情况 | 第18-23页 |
| 2.2.2.1 学生课内学习情况 | 第18-21页 |
| 2.2.2.2 学生课外学习情况 | 第21-23页 |
| 2.2.3 教师教学情况 | 第23-28页 |
| 第三章 延边二中小说阅读教学取得的成效 | 第28-31页 |
| 3.1 学校方面取得的成效 | 第28-29页 |
| 3.2 教师方面的教学成效 | 第29-31页 |
| 第四章 延边二中小说阅读教学存在问题成因及分析 | 第31-35页 |
| 4.1 教师存在的问题及成因分析 | 第31-32页 |
| 4.1.1 没有调动学生阅读兴趣 | 第31-32页 |
| 4.1.2 教学评价单一化 | 第32页 |
| 4.2 学生存在的问题及成因分析 | 第32-33页 |
| 4.2.1 技巧弱答题失分 | 第32-33页 |
| 4.2.2 学生未养成良好的阅读习惯 | 第33页 |
| 4.3 外部因素存在的问题及成因分析 | 第33-35页 |
| 4.3.1 阅读信息碎片化 | 第33-34页 |
| 4.3.2 小说阅读材料纷杂 | 第34-35页 |
| 第五章 延边二中小说阅读教学的建议 | 第35-41页 |
| 5.1 教师方面 | 第35-37页 |
| 5.1.1 提高学生学习小说的兴趣 | 第35-36页 |
| 5.1.2 教学评价多元化 | 第36-37页 |
| 5.2 学生方面建议 | 第37-39页 |
| 5.2.1 总结答题技巧和规律 | 第37-38页 |
| 5.2.2 养成良好的阅读习惯 | 第38-39页 |
| 5.3 外部因素方面建议 | 第39-41页 |
| 5.3.1 进行完整阅读 | 第39-40页 |
| 5.3.2 合理选择材料 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录A: 攻读学位期间发表论文目录 | 第45-46页 |
| 附录B: 小说阅读教学现状研究调查问卷 | 第46-47页 |
