| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 国内科技类博物馆学习单设计的现状 | 第11页 |
| 1.1.2 义务教育小学科学课程标准的发布 | 第11页 |
| 1.1.3 实习过程中的发现 | 第11-12页 |
| 1.2 研究问题与研究思路 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 案例分析法 | 第14页 |
| 1.3.2 基于设计的研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 准实验研究法 | 第15页 |
| 1.4 关键词概念界定 | 第15-17页 |
| 1.4.1 博物馆学习 | 第15页 |
| 1.4.2 探究式学习 | 第15-16页 |
| 1.4.3 博物馆探究式学习单 | 第16-17页 |
| 第2章 国内外相关研究 | 第17-24页 |
| 2.1 探究式学习的相关研究 | 第17-19页 |
| 2.1.1 国外探究式学习的相关研究 | 第17-18页 |
| 2.1.2 国内探究式学习的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.2 博物馆学习单的相关研究 | 第19-21页 |
| 2.2.1 国外博物馆学习单的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.2.2 国内博物馆学习单的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.3 博物馆观众探究行为的相关研究 | 第21-24页 |
| 2.3.1 国外博物馆中观众探究行为的相关研究 | 第21-22页 |
| 2.3.2 国内博物馆中观众探究行为的相关研究 | 第22-24页 |
| 第3章 科技类博物馆学习单设计案例分析 | 第24-36页 |
| 3.1 案例选取 | 第24-25页 |
| 3.2 案例分析 | 第25-33页 |
| 3.2.1 中国科学技术馆《探知光伏发电小车》学习单 | 第25-26页 |
| 3.2.2 上海自然博物馆《非洲大草原》学习单 | 第26-27页 |
| 3.2.3 国立自然科学博物馆《我们的身体——生老病死》学习单. | 第27-29页 |
| 3.2.4 英国自然历史博物馆《探索发现：岩石和土壤》学习单 | 第29-30页 |
| 3.2.5 伦敦科学博物馆《科学轨迹：令人惊喜的电学》学习单 | 第30-31页 |
| 3.2.6 芝加哥科学工业博物馆《科学风暴现象》 | 第31-33页 |
| 3.3 国内外科技类博物馆学习单案例分析归纳 | 第33-36页 |
| 3.3.1 “学习单问题”设计的特点 | 第33-34页 |
| 3.3.2 学习单的探究性分析 | 第34-36页 |
| 第4章 博物馆探究式学习单设计框架构建 | 第36-42页 |
| 4.1 对课堂中开展的“探究式学习”模型借鉴 | 第36-39页 |
| 4.1.1 Suchman探究教学模式 | 第36-37页 |
| 4.1.2 Stripling探究模型 | 第37-39页 |
| 4.1.3 两个探究式学习模型的共同点 | 第39页 |
| 4.2 博物馆探究式学习单设计框架构建 | 第39-42页 |
| 第5章 博物馆探究式学习单的设计与实践 | 第42-69页 |
| 5.1 研究概述 | 第42-43页 |
| 5.1.1 展区介绍 | 第42页 |
| 5.1.2 研究方法 | 第42页 |
| 5.1.3 研究工具 | 第42-43页 |
| 5.1.4 研究对象 | 第43页 |
| 5.2 设计研究 | 第43-52页 |
| 5.2.1 博物馆探究式学习单的预设计 | 第43-46页 |
| 5.2.2 第一轮设计研究 | 第46-48页 |
| 5.2.3 第二轮设计研究 | 第48-50页 |
| 5.2.4 第三轮设计研究 | 第50-52页 |
| 5.3 研究数据的收集与分析 | 第52-67页 |
| 5.3.1 数据收集 | 第52-53页 |
| 5.3.2 数据分析 | 第53-67页 |
| 5.4 对博物馆探究式学习单设计框架的修订及实践反思 | 第67-69页 |
| 5.4.1 对博物馆探究式学习单设计框架的修订 | 第67-68页 |
| 5.4.2 实践反思 | 第68-69页 |
| 第6章 研究总结与展望 | 第69-73页 |
| 6.1 对研究问题的回答 | 第69-71页 |
| 6.1.1 对第一个研究问题的回答 | 第69页 |
| 6.1.2 对第二个研究问题的回答 | 第69-70页 |
| 6.1.3 对第一个研究问题的回答 | 第70-71页 |
| 6.2 研究总结 | 第71-72页 |
| 6.3 研究展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
