| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、 引言 | 第7-15页 |
| （一） 研究问题的由来 | 第7页 |
| （二） 研究的目的与意义 | 第7-8页 |
| （三） 研究内容与研究方法 | 第8页 |
| （四） 研究现状 | 第8-15页 |
| 二、 报刊阅读教材中成语内容考察 | 第15-21页 |
| （一） 《报刊语言教程》内容分析 | 第15-16页 |
| （二） 报刊阅读教材中成语与《大纲》中成语对比 | 第16-17页 |
| （三） 报刊阅读教材中成语与《DCC》中成语对比 | 第17-18页 |
| （四） 报刊阅读教材中出现的成语的分类 | 第18-21页 |
| 三、 学生对报刊阅读教材中成语理解偏误的调查 | 第21-38页 |
| （一） 学生对报刊阅读教材中成语理解偏误的调查设计 | 第21-23页 |
| （二） 对学生报刊阅读教材中成语理解偏误调查的结果分析 | 第23-32页 |
| （三） 对报刊阅读教材中成语教法的调查设计 | 第32-34页 |
| （四） 对报刊阅读教材中成语教法的调查结果分析 | 第34-38页 |
| 四、 对报刊阅读教材中成语的教学建议 | 第38-42页 |
| （一） 大纲成语与超纲成语教学建议 | 第38页 |
| （二） 意义为字面意义、意义为引申意义的成语教学建议 | 第38-39页 |
| （三） 褒义与贬义类成语教学建议 | 第39页 |
| （四） 政治经济和日常生活类成语的教学建议 | 第39-40页 |
| （五） 源自典故与源自俗语类成语的教学建议 | 第40页 |
| （六） 成语教学手段的建议 | 第40页 |
| （七） 对报刊阅读教材的建议 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录1 | 第45-47页 |
| 附录2 | 第47-49页 |
| 附录3 | 第49-54页 |
| 后记 | 第54页 |
