受教育程度对我国城镇居民消费结构的影响研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 导论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 创新点与不足 | 第11页 |
| 1.3.1 主要创新点 | 第11页 |
| 1.3.2 存在的不足 | 第11页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1.4.1 受教育程度 | 第11-12页 |
| 1.4.2 消费结构 | 第12页 |
| 1.4.3 可支配收入 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 教育的经济作用研究 | 第13-15页 |
| 2.2 消费结构相关研究 | 第15-19页 |
| 2.3 教育对消费的影响研究 | 第19-22页 |
| 3 教育对消费结构影响的机理分析 | 第22-28页 |
| 3.1 教育对收入的作用机理 | 第22-23页 |
| 3.2 收入对消费结构的作用机理 | 第23-26页 |
| 3.3 教育对消费结构作用的理论框架整合 | 第26-28页 |
| 4 受教育程度对消费结构影响的实证研究 | 第28-41页 |
| 4.1 我国城镇居民受教育程度与消费结构现状分析 | 第28-33页 |
| 4.1.1 我国城镇居民受教育程度现状分析 | 第28-30页 |
| 4.1.2 我国城镇居民消费结构现状 | 第30-33页 |
| 4.2 指标选取 | 第33-35页 |
| 4.3 实证分析 | 第35-41页 |
| 5 结论与政策建议 | 第41-46页 |
| 5.1 基本结论 | 第41页 |
| 5.2 政策建议 | 第41-46页 |
| 5.2.1 加大教育投资力度,提高居民受教育水平 | 第41-43页 |
| 5.2.2 充分发挥教育在提高居民收入水平的作用 | 第43-44页 |
| 5.2.3 提高教育水平,改善居民消费结构 | 第44页 |
| 5.2.4 依据收入水平和消费结构调整产业结构 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
