| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1. 前言 | 第8-12页 |
| ·化学实验在化学教学中的重要地位 | 第9页 |
| ·化学实验在化学教学中的重要作用 | 第9-12页 |
| 2. 国内外初中化学实验教学现状 | 第12-16页 |
| ·国外中学化学实验教学的发展和现状 | 第12-13页 |
| ·国内初中化学实验教学和研究现状 | 第13-15页 |
| ·呼和浩特市在实施新课标后的初中化学实验教学现状 | 第15-16页 |
| 3. 新课程标准理念下的初中化学实验教学的开展与实施 | 第16-25页 |
| ·新课程标准理念下的初中化学实验教学的理论基础 | 第16-18页 |
| ·初中化学新课程中科学探究的意义、作用和原则 | 第18-19页 |
| ·新课标指导下的初中化学教材中实验内容分析 | 第19-20页 |
| ·新课标理念下初中化学实验教学发生的变化 | 第20-22页 |
| ·探究性化学实验教学的指导思想及重要意义 | 第22-23页 |
| ·新课标理念下的创新实验教学模式对教师提出的新要求 | 第23-25页 |
| 4. 初中化学实验教学案例设计与分析 | 第25-41页 |
| ·选择、分析实验课题 | 第25-26页 |
| ·设计实验课题 | 第26-39页 |
| ·强化演示实验教学, 激发学生学习兴趣和求知欲 | 第26-29页 |
| ·改教师演示实验为学生实验，培养学生操作能力，提高探索思考问题的主动性 | 第29-32页 |
| ·变验证性实验为探究性实验，让学生参与实验探究，培养学生探索精神 | 第32-36页 |
| ·增设趣味实验，激发学生学习兴趣 | 第36页 |
| ·借助现代化教学设备，改进实验手段，使实验更简易，增强学生感性认识 | 第36-37页 |
| ·努力开发家庭小实验，鼓励学生全员参与，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力 | 第37-39页 |
| ·开展形式多样的课外实验活动，发展学生个性特长 | 第39页 |
| ·根据选定的实验案例在两个平行班进行对照实验教学 | 第39-40页 |
| ·实验教学案例的效果分析 | 第40-41页 |
| 5. 课题研究的成果分析及存在的问题 | 第41-44页 |
| ·课题研究的成果分析 | 第41-42页 |
| ·课题研究中存在的问题和不足之处 | 第42-44页 |
| 6. 本课题研究的结论与前景展望 | 第44-47页 |
| ·本课题研究的结论 | 第44-45页 |
| ·本课题研究的前景展望 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50页 |
