| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-24页 |
| 第一节 选题缘由 | 第11-13页 |
| 第二节 语文教学中口语交际教学的历史发展与现状 | 第13-18页 |
| 第三节 翻转课堂的研究现状 | 第18-20页 |
| 第四节 翻转课堂中口语交际教学的培养要求、实施条件、操作流程及其研究方法 | 第20-24页 |
| 第一章 初中语文口语交际教学现状调查研究 | 第24-39页 |
| 第一节 调查问卷数据统计与分析 | 第24-35页 |
| 第二节 口语交际教学现状的原因分析 | 第35-37页 |
| 第三节 口语交际教学的实施建议 | 第37-39页 |
| 第二章 翻转课堂中听说环节的训练实践案例 | 第39-63页 |
| 第一节 《雷电颂》翻转案例 | 第39-45页 |
| 第二节 《醉翁亭记》翻转案例 | 第45-51页 |
| 第三节 教学效果反馈分析 | 第51-63页 |
| 第三章 翻转课堂中听说环节的教学设计 | 第63-72页 |
| 第一节 实施语文翻转课堂教学模式的对策建议 | 第63-67页 |
| 第二节 听说环节的具体设计 | 第67-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 调查问卷的调查过程 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |