| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| （一）缘起和内容 | 第9-10页 |
| （二）思路和方法 | 第10-11页 |
| （三）目的和意义 | 第11-13页 |
| 一、口语交际教学概况 | 第13-19页 |
| （一） 口语交际 | 第13-15页 |
| （二） 口语交际教学 | 第15-16页 |
| （三） 与写作教学的区别 | 第16-19页 |
| 二、高中口语交际教学的现状和成因分析 | 第19-46页 |
| （一）高中口语交际教学的重视情况 | 第19-29页 |
| （二）高中口语交际教学现状的成因分析 | 第29-46页 |
| 三、在写作教学中渗透口语交际教学 | 第46-53页 |
| （一） 选择在写作教学中渗透的原因 | 第46-50页 |
| （二） 运用在写作教学中渗透的策略 | 第50-53页 |
| 四、口语交际教学的具体实施 | 第53-62页 |
| （一） 实施的理论依据 | 第53-55页 |
| （二） 实施的具体内容 | 第55-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| 附 1：人教版高中语文口语交际教学现状调查问卷（教师版） | 第64-66页 |
| 附 2：人教版高中语文口语交际教学现状调查问卷（教师版） | 第66-67页 |
| 附 3：人教版高中语文口语交际教学现状调查问卷（学生版） | 第67-69页 |
| 附 4：人教版高中语文口语交际教学现状调查问卷（学生版） | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
