| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-17页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究目的及内容 | 第11-12页 |
| 三、研究现状综述 | 第12-14页 |
| 四、研究内容与方法 | 第14-17页 |
| 第二章 微视频导学的理论探析 | 第17-25页 |
| 一、产生背景 | 第17页 |
| 二、概念界定 | 第17-25页 |
| 第三章 微视频导学在小学高年级数学教学中的设计 | 第25-35页 |
| 一、小学高年级微视频导学的设计原则和要求 | 第25-27页 |
| 二、适合做成微视频导学资源的总体特点 | 第27-28页 |
| 三、小学高年级数学微视频导学内容的选择 | 第28-29页 |
| 四、微视频的制作及操作方法 | 第29-32页 |
| 五、微视频导学的实施方案设计 | 第32-35页 |
| 第四章 微视频导学在小学高年级数学教学的应用试验 | 第35-46页 |
| 一、实验的目的及假设 | 第35页 |
| 二、实验的样本选取 | 第35页 |
| 三、实验的设计及过程 | 第35-37页 |
| 四、实验结果及分析 | 第37-40页 |
| 五、小学高年级数学微视频导学应用案例 | 第40-46页 |
| 第五章 微视频导学的效果评价与建议 | 第46-53页 |
| 一、学生对微视频导学的评价 | 第46-49页 |
| 二、教师对微视频导学的评价 | 第49-50页 |
| 三、小学高年级数学“微视频导学”应用中存在的问题及解决对策 | 第50-53页 |
| 第六章 总结与展望 | 第53-55页 |
| 一、结论 | 第53页 |
| 二、不足及展望 | 第53-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-71页 |
| 附录一：实验班学生前后测数学考试成绩 | 第59-60页 |
| 附录二 对照班学生前后测数学考试成绩 | 第60-61页 |
| 附录三 小学数学自主学习能力测量问卷 | 第61-63页 |
| 附录四 “微视频导学”应用效果调查问卷结果 | 第63-65页 |
| 附录五 微视频导学的评价访谈提纲（学生） | 第65-66页 |
| 附录六 微视频导学的评价访谈提纲（教师） | 第66-67页 |
| 附录七 《解比例》微视频制作脚本 | 第67-69页 |
| 附录八 《用数对表示位置》学习任务单 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |