高中地理差异性教学实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第8-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 2 差异化教学研究概述 | 第15-18页 |
| 2.1 研究目标 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2.3 研究路线框架图 | 第16-17页 |
| 2.4 课题创新点 | 第17-18页 |
| 3 高中地理差异性教学的现状调查 | 第18-29页 |
| 3.1 调查对象 | 第18页 |
| 3.2 调查目标 | 第18页 |
| 3.3 调查内容及结果 | 第18-27页 |
| 3.4 调查总结 | 第27-29页 |
| 4 高中地理差异性教学设计策略 | 第29-39页 |
| 4.1 学生差异性测查 | 第29-30页 |
| 4.2 差异性设计教学目标 | 第30页 |
| 4.3 差异性设计教学方法 | 第30-33页 |
| 4.4 差异性设计教学过程 | 第33-35页 |
| 4.5 差异性教学课堂组织 | 第35-36页 |
| 4.6 差异性教学反馈与评价 | 第36-39页 |
| 5 高中地理差异性教学课例实践 | 第39-54页 |
| 5.1 差异化地理教学实践课例 1 | 第39-46页 |
| 5.2 差异化地理教学实践课例 2 | 第46-51页 |
| 5.3 地理差异化教学课例实践结果分析 | 第51-54页 |
| 6 地理差异性教学的实施建议 | 第54-57页 |
| 6.1 加强教师的差异教学能力 | 第54页 |
| 6.2 家长对地理差异化教学应做的努力 | 第54-55页 |
| 6.3 校方应多方面支持差异性教学 | 第55-57页 |
| 7 总结与展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 1 | 第61-64页 |
| 附录 2 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
