| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、研究目的 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| 五、本文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-22页 |
| 一、语篇衔接的概述与分类 | 第14-15页 |
| （一）语篇衔接的概念 | 第14页 |
| （二）语篇衔接的分类 | 第14-15页 |
| 二、国内外英语写作语篇衔接研究 | 第15-21页 |
| （一）国外英语写作语篇衔接研究 | 第15-18页 |
| （二）国内英语写作语篇衔接研究 | 第18-21页 |
| 三、本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 理论基础 | 第22-25页 |
| 一、衔接理论 | 第22-25页 |
| （一）连接 | 第22-23页 |
| （二）词汇衔接 | 第23-25页 |
| 第四章 研究实验设计与分析 | 第25-36页 |
| 一、研究对象 | 第25页 |
| 二、研究目的 | 第25页 |
| 三、研究问题 | 第25-26页 |
| 四、研究工具 | 第26-28页 |
| （一）写作文本 | 第26-27页 |
| （二）语料库分析 | 第27-28页 |
| 五、研究数据分析 | 第28-35页 |
| （一）英语写作中连接和词汇衔接手段的使用问题 | 第28-33页 |
| （二）英语写作中连接和词汇衔接手段使用问题原因分析 | 第33-35页 |
| 六、本章小结 | 第35-36页 |
| 第五章 提高英语写作语篇衔接的对策 | 第36-38页 |
| 一、教师在教学中重视衔接手段知识的讲解 | 第36页 |
| 二、教师在教学中应加强对学生写作中衔接手段的训练 | 第36-37页 |
| 三、学生应提高英语写作中衔接词使用的意识 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 一、研究结论 | 第38页 |
| 二、研究的局限性 | 第38-39页 |
| 三、未来展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |