| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 现有研究不足 | 第12-13页 |
| 1.3 问题提出 | 第13页 |
| 1.4 研究目的 | 第13页 |
| 1.5 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.5.1 学术价值 | 第13-14页 |
| 1.5.2 应用前景 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-27页 |
| 2.1 儿童期心理虐待 | 第15-17页 |
| 2.1.1 心理虐待的定义 | 第15页 |
| 2.1.2 心理虐待的类型 | 第15-16页 |
| 2.1.3 心理虐待的测量 | 第16页 |
| 2.1.4 心理虐待对个体的影响 | 第16-17页 |
| 2.2 认知灵活性 | 第17-23页 |
| 2.2.1 认知灵活性的定义 | 第18页 |
| 2.2.2 认知灵活性的理论 | 第18-20页 |
| 2.2.3 认知灵活性的研究方法 | 第20-23页 |
| 2.3 儿童期心理虐待对认知灵活性的影响 | 第23-27页 |
| 2.3.1 心理虐待对反应灵活性的影响 | 第24页 |
| 2.3.2 心理虐待对自发灵活性的影响 | 第24-25页 |
| 2.3.3 心理虐待对个体认知灵活性脑机制的影响 | 第25-27页 |
| 第3章 研究方案 | 第27-29页 |
| 3.1 研究假设 | 第27页 |
| 3.2 研究方案 | 第27-28页 |
| 3.3 研究路线 | 第28-29页 |
| 第4章 问卷调查 | 第29-40页 |
| 4.1 研究对象 | 第29-30页 |
| 4.2 研究工具 | 第30页 |
| 4.2.1 儿童心理虐待量表 | 第30页 |
| 4.2.2 认知灵活性问卷 | 第30页 |
| 4.3 施测过程 | 第30页 |
| 4.4 统计处理 | 第30页 |
| 4.5 结果分析 | 第30-38页 |
| 4.5.1 测量工具的信效度分析 | 第30-34页 |
| 4.5.2 心理虐待的发生率 | 第34-35页 |
| 4.5.3 心理虐待和认知灵活性的相关分析 | 第35-37页 |
| 4.5.4 心理虐待与认知灵活性的回归模型 | 第37-38页 |
| 4.6 讨论 | 第38-40页 |
| 第5章 实验研究 | 第40-54页 |
| 5.1 实验一在规则未知情况下受心理虐待者的反应灵活性 | 第40-44页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第40页 |
| 5.1.2 实验方法 | 第40页 |
| 5.1.3 实验设计 | 第40-41页 |
| 5.1.4 实验程序 | 第41-42页 |
| 5.1.5 统计处理 | 第42页 |
| 5.1.6 结果分析 | 第42-43页 |
| 5.1.7 讨论 | 第43-44页 |
| 5.2 实验二在规则已知情况下受心理虐待者的反应灵活性 | 第44-51页 |
| 5.2.1 实验目的 | 第44页 |
| 5.2.2 实验方法 | 第44页 |
| 5.2.3 实验设计 | 第44页 |
| 5.2.4 实验程序 | 第44-45页 |
| 5.2.5 统计处理 | 第45-46页 |
| 5.2.6 结果分析 | 第46-50页 |
| 5.2.7 讨论 | 第50-51页 |
| 5.3 实验三受心理虐待者的自发灵活性 | 第51-54页 |
| 5.3.1 实验目的 | 第51页 |
| 5.3.2 实验方法 | 第51页 |
| 5.3.3 实验设计 | 第51-52页 |
| 5.3.4 实验程序 | 第52页 |
| 5.3.5 统计处理 | 第52页 |
| 5.3.6 结果分析 | 第52-53页 |
| 5.3.7 讨论 | 第53-54页 |
| 第6章 总讨论与研究展望 | 第54-59页 |
| 6.1 总讨论 | 第54-56页 |
| 6.2 认知灵活性受损的干预 | 第56-57页 |
| 6.3 创新与展望 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |