初中科学功能教室的开发与应用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究问题 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-26页 |
| 2.1 国外相关研究综述 | 第15-19页 |
| 2.2 国内相关研究综述 | 第19-26页 |
| 3 当前初中科学功能教室现状 | 第26-30页 |
| 3.1 教室设计类问题及成因 | 第27-28页 |
| 3.2 器具管理类问题及成因 | 第28-29页 |
| 3.3 运营类问题及成因 | 第29-30页 |
| 4 科学功能教室的开发 | 第30-44页 |
| 4.1 理论基础 | 第30-36页 |
| 4.2 初中科学功能教室的环境设置 | 第36-39页 |
| 4.3 初中科学教室的器具管理 | 第39-42页 |
| 4.4 科学功能教室的管理 | 第42-44页 |
| 5 科学功能教室的应用 | 第44-51页 |
| 5.1 科学功能教室应用于实验类探究活动 | 第45-48页 |
| 5.2 科学功能教室应用于调查类活动 | 第48-49页 |
| 5.3 科学功能教室应用于交流类活动 | 第49-51页 |
| 6 结论与建议 | 第51-56页 |
| 6.1 研究的总结与结论 | 第51-52页 |
| 6.2 开发和应用的建议 | 第52-54页 |
| 6.3 本次研究存在的不足 | 第54页 |
| 6.4 进一步研究的展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录A | 第60-66页 |
| 附录B | 第66-70页 |
| 附录C | 第70页 |
