| 摘要(中文) | 第1-4页 |
| 摘要(英文) | 第4-7页 |
| 第一章 引言:任务型教学研究的新发展 | 第7-18页 |
| 1.任务型教学理论和教学模式的发展 | 第7-14页 |
| ·任务型教学的出现和兴起 | 第7页 |
| ·"任务"的界定问题 | 第7-8页 |
| ·分阶段的任务型教学模式的研究 | 第8-14页 |
| 2.国内对任务型教学的研究 | 第14-16页 |
| ·国内外语教学界的理论研究和实践探讨 | 第14-15页 |
| ·对外汉语教学界的理论研究和实践探讨 | 第15-16页 |
| 3.目前研究的不足 | 第16-18页 |
| 第二章 任务型教学的理论创新与需求分析 | 第18-24页 |
| 1.任务型教学法是实践性原则的体现 | 第18-21页 |
| ·语言能力的获得方式——实践 | 第18-19页 |
| ·实践性原则的重要性 | 第19页 |
| ·二语教学中实践性原则的确立 | 第19-20页 |
| ·对外汉语教学对实践性原则的认识和体现 | 第20-21页 |
| ·实践性原则的发展——从功能教学法到任务型教学法 | 第21页 |
| 2.任务型教学是实践性原则的模式化发展 | 第21-22页 |
| ·语言实践是教学活动的核心 | 第21-22页 |
| ·语言实践的方式 | 第22页 |
| 3.需求分析是当前任务型教学理论和模式研究的关键性创新 | 第22-24页 |
| ·什么是需求分析 | 第22-23页 |
| ·任务型教学中的需求分析的特点——动态需求分析 | 第23-24页 |
| 第三章 目的语的使用需求分析及其实现策略 | 第24-36页 |
| 1.二语学习者的需求概说 | 第24-25页 |
| ·"需求"的概念 | 第24页 |
| ·二语学习者需求的形成 | 第24-25页 |
| ·二语学习者需求的构成 | 第25页 |
| 2.目的语的使用需求分析 | 第25-30页 |
| ·目的语交际的条件分析 | 第25-27页 |
| ·目标任务的实施过程分析 | 第27-30页 |
| 3.激活使用需求的策略——任务 | 第30-36页 |
| ·"任务"的概念 | 第30-32页 |
| ·"任务"的特征 | 第32-36页 |
| 第四章 学习需求分析及其实现策略 | 第36-43页 |
| 1."学习需求"的概念 | 第36页 |
| 2.学习需求分析 | 第36-39页 |
| ·学习条件分析 | 第36-37页 |
| ·学习过程分析 | 第37-39页 |
| 3. 满足学习需求的策略——"三阶段"教学模式 | 第39-43页 |
| ·分阶段的引导策略 | 第39-40页 |
| ·分阶段的需求分析与新任务型教学模式 | 第40-41页 |
| ·三阶段模式概说 | 第41-43页 |
| 第五章 "任务前"阶段的需求及其实现策略 | 第43-57页 |
| 1.任务前阶段的需求 | 第43-44页 |
| 2.满足任务前阶段需求的策略 | 第44-55页 |
| ·确立目标 | 第45-47页 |
| ·热身活动 | 第47-55页 |
| 3.本章小结 | 第55-57页 |
| 第六章 "任务中"阶段的需求及其实现策略 | 第57-76页 |
| 1."任务中"阶段的学习者需求 | 第57-58页 |
| 2.根据需求选择激发学习主动性的策略 | 第58-64页 |
| ·根据自主需求选择策略 | 第58-59页 |
| ·根据胜任需求选择策略 | 第59-62页 |
| ·根据关联需求选择策略 | 第62-64页 |
| 3."任务中"阶段的特点 | 第64-69页 |
| ·"任务中"阶段的活动主题 | 第65页 |
| ·"任务中"阶段的交际内容 | 第65-67页 |
| ·"任务中"阶段的活动要求 | 第67-69页 |
| 4.合作式任务的活动模式 | 第69-75页 |
| ·共同学习 | 第69-71页 |
| ·小组调查 | 第71-73页 |
| ·拼图法 | 第73-75页 |
| 5.本章小结 | 第75-76页 |
| 第七章 "任务后"阶段的需求及其实现策略 | 第76-86页 |
| 1."任务后"阶段的需求及策略 | 第76-79页 |
| ·学习者的需求——评估行为 | 第76-77页 |
| ·归因分析 | 第77-78页 |
| ·确定将来的行为反应 | 第78-79页 |
| 2.任务后阶段的活动举要 | 第79-85页 |
| ·归因训练 | 第79-82页 |
| ·延伸性活动 | 第82-84页 |
| ·对行为进行反思 | 第84-85页 |
| 3.本章小结 | 第85-86页 |
| 第八章 实例分析:3P模式与任务型教学模式的对比研究 | 第86-94页 |
| ·P教学模式的实例分析 | 第86-90页 |
| 2.任务型教学模式的实例分析 | 第90-93页 |
| 3.结语 | 第93-94页 |
| 附录 | 第94-101页 |
| 附录一、教学引例的出处说明 | 第94-97页 |
| 附录二、参考文献 | 第97-101页 |
| 致谢 | 第101-103页 |