| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究思路和内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 成都市龙泉驿区农村党员干部现代远程教育发展现状 | 第13-19页 |
| ·成都市龙泉驿区农村党员干部现代远程教育项目概况 | 第13-15页 |
| ·远程教育系统结构 | 第15-16页 |
| ·远程教育教育培训方式 | 第16-17页 |
| ·远程教育的综合服务功能 | 第17-18页 |
| ·远程教育的组织领导和考核评估 | 第18-19页 |
| 第三章 成都市龙泉驿区农村现代远程教育的效果分析 | 第19-31页 |
| ·农民对现代远程教育工作的总体满意度评价 | 第19-20页 |
| ·远程教育对农村家庭农业纯收入的影响分析 | 第20-22页 |
| ·参与远程教育培训农民家庭农业纯收入变化情况 | 第21页 |
| ·参加远程教育对农民家庭农业纯收入的影响情况 | 第21-22页 |
| ·远程教育对农民劳动生产技能的影响分析 | 第22-24页 |
| ·远程教育对掌握种养殖新技术的影响 | 第22-23页 |
| ·远程教育对农民规模化经营的影响 | 第23-24页 |
| ·远程教育对农民市场应对能力的影响分析 | 第24-28页 |
| ·远程教育对农民农产品营销能力的影响 | 第24-25页 |
| ·远程教育对农民获取市场信息的影响 | 第25-26页 |
| ·远程教育对农民组织化程度的影响 | 第26-28页 |
| ·远程教育对农民文化综合素质方面的影响分析 | 第28-31页 |
| ·远程教育对农民思想意识水平的影响 | 第28-29页 |
| ·远程教育对农民政策知识水平的影响 | 第29-31页 |
| 第四章 成都市龙泉驿区农村现代远程教育的影响因素分析 | 第31-37页 |
| ·农民个人因素分析 | 第31-32页 |
| ·农民个人文化程度的影响 | 第31页 |
| ·农户生产规模的影响 | 第31-32页 |
| ·农户传统观念的影响 | 第32页 |
| ·教育平台因素分析 | 第32-37页 |
| ·参加远程教育综合因素 | 第32-33页 |
| ·培训教师 | 第33-34页 |
| ·培训组织 | 第34-35页 |
| ·学用成果应用 | 第35-37页 |
| 第五章 研究结论和对策建议 | 第37-43页 |
| ·研究结论 | 第37-38页 |
| ·对策建议 | 第38-43页 |
| ·提高各级党委政府的思想认识 | 第39页 |
| ·建立多渠道的经费保障机制 | 第39-40页 |
| ·创新远程教育各项工作举措 | 第40-41页 |
| ·强化考核、宣传和扶持工作 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附：龙泉驿区农村党员干部现代远程教育培训状况调查问卷 | 第45-48页 |
