| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 第一节、研究目的意义 | 第7页 |
| 第二节、本课题研究现状概述 | 第7-9页 |
| 第三节、研究的内容和方法 | 第9-10页 |
| 第二章 尼泊尔学生语言样本的采集 | 第10-14页 |
| 第一节、设计语音调查问卷 | 第10页 |
| 第二节、选定合适的调查对象 | 第10-14页 |
| 第三章 韵母习得偏误及原因 | 第14-29页 |
| 第一节、韵母习得偏误层级 | 第14-26页 |
| 第二节 韵母习得偏误的基本原因 | 第26-29页 |
| 第四章 汉语韵母的教学策略与思考 | 第29-33页 |
| 第一节、根据发音的偏误 | 第29-32页 |
| 第二节、用图示办法 | 第32-33页 |
| 第五章 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |