| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 前言 | 第6-9页 |
| 1.1 研究的目的和意义 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外相关研究评述 | 第7-8页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第8页 |
| 1.4 研究的方法 | 第8-9页 |
| 第2章 夹江年画融入初中“设计·应用”课程中的背景分析 | 第9-15页 |
| 2.1 夹江年画历史寻踪与艺术特点 | 第9页 |
| 2.2 夹江年画艺术特点 | 第9-10页 |
| 2.3 “设计·应用”学习领域的教学特点 | 第10页 |
| 2.4 “设计·应用”学习领域在初中美术课程中的教学现状 | 第10-11页 |
| 2.5 夹江年画在初中美术设计课程中的现状 | 第11-15页 |
| 第3章 夹江年画在初中“设计·应用”课程中的教学探索研究 | 第15-28页 |
| 3.1 夹江年画融入初中“设计·应用”课程中的可行性与必要性分析 | 第15-16页 |
| 3.2 夹江年画融入初中“设计·应用”课程的开发原则 | 第16-17页 |
| 3.3 夹江年画设计课程的教学方法 | 第17-19页 |
| 3.4 夹江年画设计课程的教学案例设计 | 第19-28页 |
| 第4章 夹江年画融入初中“设计·应用”课程中的教学效果评价 | 第28-31页 |
| 4.1 夹江年画设计课程的教学成效 | 第28页 |
| 4.2 学生与教师对夹江年画设计课程的评价 | 第28-29页 |
| 4.3 夹江年画融入初中“设计·应用”课程教学的展望 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录1：学生问卷调查 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-36页 |
| 在学期间的科研情况 | 第36页 |
