| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9页 |
| 1.4 研究对象 | 第9-10页 |
| 2. 泰国汉语高考情况 | 第10-14页 |
| 2.1 高考的历史与现状 | 第10-11页 |
| 2.2 泰国汉语高考试题介绍 | 第11-14页 |
| 3. 泰国汉语高考试题分析 | 第14-19页 |
| 3.1 泰国汉语高考试卷题型分布情况 | 第14-17页 |
| 3.2 泰国汉语高考中国文化试题内容 | 第17-18页 |
| 3.3 泰国汉语高考题型与内容的变化 | 第18-19页 |
| 4. 泰国汉语高考中国文化试题调查 | 第19-30页 |
| 4.1 学生对中国文化试题的态度与理解程度 | 第19-25页 |
| 4.2 教师对中国文化试题的态度 | 第25-30页 |
| 5. 结语 | 第30-33页 |
| 5.1 对高中汉语教师及考生备考的建议 | 第30-32页 |
| 5.2 对命题者的建议 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附件 | 第34-51页 |
| 附录一: 泰国汉语高考(PAT7.4)中国文化试题调查问卷 | 第34-39页 |
| 附录二: 泰国高中汉语教师的调查 | 第39-44页 |
| 附录三: 2010年-2011年的中国文化试题内容 | 第44-51页 |
| 致谢 | 第51页 |