| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、论文研究缘起及意义 | 第10-12页 |
| (一) 研究缘起 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 二、核心概念界定 | 第12-13页 |
| (一) 语文教科书 | 第12页 |
| (二) 境界与人生境界 | 第12-13页 |
| 三、研究综述 | 第13-21页 |
| (一) 关于人生境界含义的研究 | 第13-14页 |
| (二) 关于人生境界划分层次的研究 | 第14-17页 |
| (三) 关于教育与人生境界的研究 | 第17-18页 |
| (四) 关于语文与人生境界的研究 | 第18-19页 |
| (五) 关于语文教科书与人生境界的研究 | 第19-21页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第21-22页 |
| (一) 研究思路 | 第21页 |
| (二) 研究方法 | 第21-22页 |
| 第一章 人生境界概述 | 第22-26页 |
| 第一节 人生境界的含义和分类 | 第22-23页 |
| 一、人生境界的含义 | 第22页 |
| 二、人生境界的分类 | 第22-23页 |
| 第二节 高中阶段人生境界教育的要求 | 第23-26页 |
| 一、教育对人生境界的影响 | 第23-24页 |
| 二、高中语文教科书影响着青少年人生境界的提升 | 第24-26页 |
| 第二章 人教版高中语文教科书中人生境界问题概况 | 第26-30页 |
| 第一节 选文中的人生境界问题概况 | 第26-27页 |
| 第二节 研讨与练习中的人生境界问题概况 | 第27-28页 |
| 第三节 体现人生境界教育选文的文学体裁概况 | 第28-30页 |
| 第三章 人教版高中语文教科书中人生境界问题分析 | 第30-43页 |
| 第一节 选文中的人生境界问题分析 | 第30-39页 |
| 一、选文中的自然境界 | 第30-31页 |
| 二、选文中的功利境界 | 第31页 |
| 三、选文中的道德境界 | 第31-37页 |
| 四、选文中的天地境界 | 第37-39页 |
| 第二节 研讨与练习中的人生境界问题分析 | 第39-43页 |
| 一、研讨与练习中的自然境界 | 第39-40页 |
| 二、研讨与练习中的功利境界 | 第40页 |
| 三、研讨与练习中的道德境界 | 第40-42页 |
| 四、研讨与练习中的天地境界 | 第42-43页 |
| 第四章 人教版高中语文教科书中人生境界问题评价及建议 | 第43-49页 |
| 第一节 人教版高中语文教科书中人生境界问题的评价 | 第43-44页 |
| 一、人教版高中语文教科书中人生境界问题的特点 | 第43-44页 |
| 二、人教版高中语文教科书中人生境界问题的不足 | 第44页 |
| 第二节 编写建议 | 第44-46页 |
| 一、课文选材立意建议 | 第45页 |
| 二、课后研讨与练习建议 | 第45-46页 |
| 第三节 教学建议 | 第46-49页 |
| 一、教材研读建议 | 第46-47页 |
| 二、教学设计建议 | 第47页 |
| 三、教学过程建议 | 第47-48页 |
| 四、课后思考建议 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |