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农村义务教育财政支出分析

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第12-20页
    1.1 研究背景与选题意义第12-14页
        1.1.1 研究背景第12-13页
        1.1.2 选题意义第13-14页
    1.2 文献综述第14-17页
        1.2.1 国外文献综述第14-15页
        1.2.2 国内文献综述第15-17页
    1.3 研究内容与研究方法第17-18页
        1.3.1 研究内容第17-18页
        1.3.2 研究方法第18页
    1.4 创新点及不足第18-20页
        1.4.1 创新点第18-19页
        1.4.2 不足之处第19-20页
第2章 政府参与农村义务教育的理论依据第20-25页
    2.1 公共产品理论第20-23页
        2.1.1 公共产品的含义第20-21页
        2.1.2 公共产品的特性第21-22页
        2.1.3 义务教育的公共产品性第22-23页
    2.2 外部性理论第23页
    2.3 公共选择理论第23-25页
第3章 农村义务教育财政支出的现状第25-35页
    3.1 农村义务教育财政支出的规模第25-31页
        3.1.1 农村义务教育财政支出的绝对规模第26-28页
        3.1.2 农村义务教育财政支出的相对规模第28-31页
    3.2 农村义务教育财政支出的结构第31-35页
        3.2.1 农村义务教育财政支出的宏观结构第31-33页
        3.2.2 农村义务教育财政支出的微观结构第33-35页
第4章 农村义务教育财政支出存在的问题和原因分析第35-45页
    4.1 农村义务教育财政支出存在的问题第35-40页
        4.1.1 财政支出总量不足第35-36页
        4.1.2 财政支出稳定性不足第36-38页
        4.1.3 财政支出结构不平衡第38-39页
        4.1.4 财政资金运用不合理第39页
        4.1.5 财政支出管理待完善第39-40页
    4.2 农村义务教育财政支出存在问题的原因第40-45页
        4.2.1 地方财政负担过重第40-41页
        4.2.2 忽视民办中小学的发展第41-42页
        4.2.3 义务教育财政管理体制不合理第42-43页
        4.2.4“政绩观”和财政支出监管不到位第43-45页
第5章 完善农村义务教育财政支出的政策性建议第45-50页
    5.1 完善义务教育财政管理体制第45-46页
    5.2 重视教育经费来源的多样化第46-47页
    5.3 重视微观支出结构调整第47-48页
    5.4 调整政绩考核机制第48-49页
    5.5 加强监管,保证资金运用合理有效第49-50页
结论第50-51页
参考文献第51-54页
致谢第54页

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