教育社会生态观视角下的智慧教育
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 智慧教育研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 智慧教育研究的滞后 | 第10页 |
| 1.1.2 教育社会生态观角度智慧教育研究的缺席 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论目的与意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外相关研究述评 | 第12-18页 |
| 1.3.1 国内相关研究述评 | 第12-16页 |
| 1.3.2 国外相关研究述评 | 第16-18页 |
| 1.4 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究内容概述 | 第18页 |
| 1.4.2 研究的重点难点 | 第18-19页 |
| 1.4.3 研究的创新之处 | 第19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第19页 |
| 1.5.2 逻辑与历史科学统一方法 | 第19-20页 |
| 1.5.3 观察法 | 第20-21页 |
| 第2章 智慧教育的基本理念 | 第21-30页 |
| 2.1 智慧教育的基本概念 | 第21-25页 |
| 2.1.1 智慧的内涵 | 第21-22页 |
| 2.1.2 智慧教育的内涵与特征 | 第22-25页 |
| 2.2 智慧教育的理论基础 | 第25-30页 |
| 2.2.1 人本主义理论---心理学基础 | 第25-26页 |
| 2.2.2 钱学森大成智慧教育---教育学基础 | 第26-27页 |
| 2.2.3 永恒主义---哲学基础 | 第27-28页 |
| 2.2.4 教育社会生态理念 | 第28-30页 |
| 第3章 智慧教育的时代背景 | 第30-37页 |
| 3.1 全球生态化时代的智慧生存要求 | 第30-32页 |
| 3.1.1 主体能动性要求 | 第30-31页 |
| 3.1.2 价值兼容性要求 | 第31页 |
| 3.1.3 方式选择性要求 | 第31-32页 |
| 3.2 非智慧教育的消极影响 | 第32-34页 |
| 3.2.1 知识本位取向的极端化 | 第32-33页 |
| 3.2.2 价值取向急功近利的影响 | 第33页 |
| 3.2.3 受教育者的主体能动性滥用 | 第33-34页 |
| 3.3 教育社会生态理念的启示 | 第34-37页 |
| 3.3.1 面向生活 | 第35页 |
| 3.3.2 转识成智 | 第35-36页 |
| 3.3.3 价值选择 | 第36-37页 |
| 第4章 智慧教育的主体、目标与内容 | 第37-44页 |
| 4.1 智慧教育的主体 | 第37-38页 |
| 4.1.1 智慧学生 | 第37-38页 |
| 4.1.2 智慧教师 | 第38页 |
| 4.2 智慧教育的目标 | 第38-40页 |
| 4.2.1 培养完整智慧的质量生存者 | 第38-39页 |
| 4.2.2 培养择优智慧的有效生产者 | 第39-40页 |
| 4.2.3 培养通达智慧的公平生活者 | 第40页 |
| 4.3 智慧教育的内容 | 第40-44页 |
| 4.3.1 理性智慧 | 第41页 |
| 4.3.2 价值智慧 | 第41-42页 |
| 4.3.3 实践智慧 | 第42-44页 |
| 第5章 智慧教育的实施举措 | 第44-53页 |
| 5.1 转换教育理念，突出智慧教育目标 | 第44-45页 |
| 5.1.1 非智慧教育理念的转换 | 第44页 |
| 5.1.2 智慧教育目标的确立 | 第44-45页 |
| 5.2 智慧教育主体建设 | 第45-46页 |
| 5.2.1 开发学生智慧需求 | 第45页 |
| 5.2.2 培养教师教育智慧 | 第45-46页 |
| 5.3 开阔智慧教育视野，丰富智慧教育内容 | 第46-49页 |
| 5.3.1 理性智慧的培养 | 第46-48页 |
| 5.3.2 价值智慧的培养 | 第48-49页 |
| 5.4 加强智慧教育实践，促进实践智慧的生成 | 第49-51页 |
| 5.4.1 教育内容和环境的实践化 | 第49-50页 |
| 5.4.2 教育方法和模式实践化 | 第50-51页 |
| 5.5 创设智慧的环境，促进智慧教育实施 | 第51-53页 |
| 5.5.1 创建启智的校园文化 | 第51页 |
| 5.5.2 营造学生智慧成长的管理机制 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第57页 |
