泰国汉语教学中的课堂活动实践探究--以泰国巴通猜巴查尼拉米中学为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
绪论	第9-14页
第一节 选题背景	第9-10页
第二节 相关研究综述	第10-12页
第三节 研究意义	第12页
第四节 研究思路和方法	第12-14页
第一章 课堂活动的实施背景	第14-22页
第一节 课堂活动的概念及其理论基础	第14-16页
第二节 泰国巴通猜巴查尼拉米中学概况	第16-17页
第三节 《汉语教程》（第一册上）教材分析	第17-20页
第四节 践行课堂活动的可行性和必要性	第20-22页
第二章 课堂活动教学实例及分析	第22-31页
第一节 语音教学课堂活动实例	第23-24页
第二节 汉字教学课堂活动实例	第24-25页
第三节 词汇教学课堂活动实例	第25-27页
第四节 语法教学课堂活动实例	第27-28页
第五节 课文教学课堂活动实例	第28-31页
第三章 课堂活动教学效果分析及建议	第31-40页
第一节 课堂活动教学效果评估	第31-35页
一 学习成绩分析	第31-33页
二 座谈结果分析	第33-34页
三 小结：课堂活动的应用价值	第34-35页
第二节 课堂活动中存在的问题	第35-37页
一 忽视学生差异的问题	第35-36页
二 活动时间和课堂管理的问题	第36页
三 活动实效性的问题	第36-37页
第三节 课堂活动建议	第37-40页
一 课前做好活动准备	第37页
二 清晰地说明和示范活动规则	第37-38页
三 合理把握活动时间	第38页
四 有效地管理课堂	第38-39页
五 及时总结和评价	第39-40页
结论	第40-41页
参考文献	第41-43页
致谢	第43页