| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 教师网络研修 | 第12-13页 |
| 1.3.2 教师工作坊 | 第13-15页 |
| 1.4 研究目标与内容 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第15页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法与思路 | 第16-19页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第17-19页 |
| 第2章 教师工作坊主题研讨活动设计 | 第19-28页 |
| 2.1 相关理论概述 | 第19-21页 |
| 2.1.1 活动理论 | 第19页 |
| 2.1.2 认知学徒制理论 | 第19-21页 |
| 2.1.3 活动理论与认知学徒制理论 | 第21页 |
| 2.2 教师工作坊活动要素分析 | 第21-23页 |
| 2.2.1 学习主体 | 第21页 |
| 2.2.2 学习目标 | 第21页 |
| 2.2.3 共同体 | 第21-22页 |
| 2.2.4 学习工具 | 第22-23页 |
| 2.2.5 活动规则 | 第23页 |
| 2.2.6 任务分工 | 第23页 |
| 2.3 认知学徒制视域下的教师工作坊研修模式 | 第23-25页 |
| 2.3.1 认知学徒制的学习框架 | 第23-24页 |
| 2.3.2 认知学徒制视域下的教师工作坊研修模式 | 第24-25页 |
| 2.4 教师工作坊主题研讨活动流程设计 | 第25-27页 |
| 2.5 本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 教师工作坊主题研讨活动应用实施 | 第28-34页 |
| 3.1 主题研讨活动要素 | 第28-31页 |
| 3.1.1 活动名称 | 第28-29页 |
| 3.1.2 学习主体 | 第29页 |
| 3.1.3 学习目标 | 第29-30页 |
| 3.1.4 共同体 | 第30页 |
| 3.1.5 学习工具 | 第30页 |
| 3.1.6 活动规则 | 第30-31页 |
| 3.1.7 任务分工 | 第31页 |
| 3.2 主题研讨活动流程 | 第31-33页 |
| 3.2.1 发布活动主题 | 第31-32页 |
| 3.2.2 观点表达 | 第32页 |
| 3.2.3 意见协商 | 第32-33页 |
| 3.2.4 反思总结 | 第33页 |
| 3.3 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 教师工作坊主题研讨活动应用分析 | 第34-56页 |
| 4.1 相关研究 | 第34-35页 |
| 4.1.1 内容分析 | 第34页 |
| 4.1.2 社会网络分析 | 第34-35页 |
| 4.2 数据的收集与处理 | 第35-37页 |
| 4.2.1 教师发帖回帖情况概述 | 第35-36页 |
| 4.2.2 教师互动数据的收集与处理 | 第36-37页 |
| 4.3 主题研讨活动中教师知识建构过程分析 | 第37-47页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第37-38页 |
| 4.3.2 研究编码体系 | 第38-42页 |
| 4.3.3 研究信度分析 | 第42页 |
| 4.3.4 研究结果与分析 | 第42-47页 |
| 4.4 主题研讨活动中教师社会互动过程分析 | 第47-55页 |
| 4.4.1 社群图 | 第48-49页 |
| 4.4.2 中心性分析 | 第49-51页 |
| 4.4.3 凝聚子群分析 | 第51-53页 |
| 4.4.4 核心—边缘结构分析 | 第53-55页 |
| 4.5 本章小结 | 第55-56页 |
| 第5章 教师工作坊主题研讨活动效果调研与提升策略研究 | 第56-78页 |
| 5.1 教师工作坊主题研讨活动效果调研 | 第56-74页 |
| 5.1.1 研究对象 | 第56页 |
| 5.1.2 研究工具 | 第56-57页 |
| 5.1.3 信度与效度分析 | 第57页 |
| 5.1.4 调研数据分析 | 第57-73页 |
| 5.1.5 调研结论 | 第73-74页 |
| 5.2 教师工作坊主题研讨活动提升策略研究 | 第74-77页 |
| 5.2.1 提升主题研讨活动的理论和实践的融合度 | 第74页 |
| 5.2.2 规范活动流程与丰富坊内资源 | 第74-75页 |
| 5.2.3 创建评价量规以促进异步协作学习 | 第75-76页 |
| 5.2.4 充分发挥坊主与辅导教师的引领作用 | 第76-77页 |
| 5.3 本章小结 | 第77-78页 |
| 第6章 结论与展望 | 第78-80页 |
| 6.1 研究创新与总结 | 第78页 |
| 6.2 不足之处与展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录 | 第84-88页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |