| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 微课制作文献分析 | 第14-16页 |
| 1.3 研究目的、方法与内容 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 本文内容组织安排 | 第17-18页 |
| 第二章 理论与技术基础 | 第18-25页 |
| 2.1 影视理论 | 第18-20页 |
| 2.1.1 蒙太奇理论 | 第18页 |
| 2.1.2 长镜头理论 | 第18页 |
| 2.1.3 镜头组接 | 第18-19页 |
| 2.1.4 分镜头稿本 | 第19-20页 |
| 2.1.5 影视理论与微课制作的联系 | 第20页 |
| 2.2 分层可视化语法框架 | 第20-21页 |
| 2.3 多媒体技术 | 第21-22页 |
| 2.4 相关软件 | 第22-25页 |
| 2.4.1 PPT类 | 第22-23页 |
| 2.4.2 视频制作类 | 第23-24页 |
| 2.4.3 音频处理 | 第24页 |
| 2.4.4 字幕制作 | 第24-25页 |
| 第三章 常见微课制作方法及微课中的视频表现形式 | 第25-34页 |
| 3.1 常见微课制作方法 | 第25-31页 |
| 3.1.1 手机平板摄像方式 | 第25-26页 |
| 3.1.2 PPT讲解+批注(录屏、录音)方式 | 第26页 |
| 3.1.3 计算机+写字板(录屏、录音)方式 | 第26-27页 |
| 3.1.4 虚拟演播室方式 | 第27页 |
| 3.1.5 实景拍摄方式 | 第27-28页 |
| 3.1.6 常见微课制作方法对比 | 第28-29页 |
| 3.1.7 技术方案依据 | 第29-31页 |
| 3.2 微课中的视频表现形式 | 第31-34页 |
| 3.2.1 微课视频表现形式对比 | 第32-33页 |
| 3.2.2 分镜头依据 | 第33-34页 |
| 第四章 基于PPT分镜头稿本的微课制作方法 | 第34-51页 |
| 4.1 基于PPT分镜头稿本的微课制作方法的提出 | 第34-37页 |
| 4.1.1 技术致用 | 第34-36页 |
| 4.1.2 大道至简:基于PPT的分镜头稿本 | 第36-37页 |
| 4.2 制作流程与技巧 | 第37-46页 |
| 4.2.1 教学设计 | 第39页 |
| 4.2.2 PPT课件制作 | 第39-42页 |
| 4.2.3 PPT分镜头稿本设计 | 第42页 |
| 4.2.4 PPT录屏、拍摄教师讲课(绿背景)与录配音 | 第42页 |
| 4.2.5 抠像合成 | 第42-43页 |
| 4.2.6 人声处理三部曲(标准化、降噪、混响) | 第43-45页 |
| 4.2.7 制作字幕 | 第45-46页 |
| 4.2.8 成品输出 | 第46页 |
| 4.3 实践应用效果检验 | 第46-51页 |
| 4.3.1 问卷调查分析 | 第46-49页 |
| 4.3.2 访谈分析 | 第49-50页 |
| 4.3.3 结果分析 | 第50-51页 |
| 第五章 总结与展望 | 第51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录1 微课制作情况调查问卷 | 第54-56页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第56-57页 |
| 附录3 攻读硕士期间发表论文与获奖 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |