现代美育语境下的高中古典诗歌教学研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| ·研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 2 我国古典诗歌教学的相关概述 | 第12-18页 |
| ·我国古典诗歌与新诗的界定 | 第12页 |
| ·我国古典诗歌的基本知识 | 第12-14页 |
| ·古典诗歌的种类 | 第12-13页 |
| ·古典诗歌的基本特征 | 第13-14页 |
| ·诗歌常见的修辞手法 | 第14页 |
| ·古典诗歌教学的现代意义 | 第14-15页 |
| ·古典诗歌本身的价值 | 第14-15页 |
| ·高中生的心理状况 | 第15页 |
| ·教学环境的现实处境 | 第15页 |
| ·古典诗歌教学目前存在的问题 | 第15-18页 |
| 3 现代美育语境分析 | 第18-22页 |
| ·美育与现代社会 | 第18-19页 |
| ·现代美育的内涵 | 第19-20页 |
| ·现代美育与传统美育的区别 | 第20-21页 |
| ·现代美育的特殊意义 | 第21-22页 |
| 4 现代美育语境下高中古典诗歌教学中的措施 | 第22-40页 |
| ·传承古典文化精髓，培养人文精神 | 第22-24页 |
| ·锤炼语言文字能力 | 第24-26页 |
| ·审美个性的培养 | 第26-28页 |
| ·审美超越精神建构 | 第28-30页 |
| ·培养想象力 | 第30-33页 |
| ·培养形式感 | 第33-35页 |
| ·直觉感悟能力培养 | 第35-37页 |
| ·审美感官能力的强化 | 第37-40页 |
| 5 现代美育语境下高中古典诗歌教学研究的意义 | 第40-42页 |
| ·对诗歌教学的影响 | 第40页 |
| ·对学生培养的影响 | 第40-42页 |
| 6 研究中存在的问题和展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 附录1 | 第47-48页 |
| 附录2 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
