| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·文献综述 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·实践价值 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献研究法 | 第13页 |
| ·比较研究法并结合文献研究法 | 第13-14页 |
| ·定量和定性分析相结合研究法 | 第14-15页 |
| 2 新时期我国语文高考作文命题的演变与发展 | 第15-30页 |
| ·新时期我国历年高考作文命题的演变 | 第15-20页 |
| ·新时期高考作文命题内容和领域的分析 | 第15-19页 |
| ·新时期高考作文命题呈现方式的分析 | 第19页 |
| ·新时期高考作文命题写作文体的分析 | 第19-20页 |
| ·高考作文命题理念及发展趋势 | 第20-25页 |
| ·高考作文命题理念 | 第20-23页 |
| ·高考作文命题发展趋势 | 第23-25页 |
| ·与国外作文命题的比较研究及启示 | 第25-30页 |
| ·美国高考作文题目 | 第25-26页 |
| ·法国高考作文题目 | 第26-27页 |
| ·外国高考作文命题特点及启示 | 第27-30页 |
| 3 新时期我国高考作文命题对高中作文教学的影响 | 第30-34页 |
| ·高考作文命题对高中作文教学的影响 | 第30-31页 |
| ·高考作文命题是高中作文教学的方向 | 第30页 |
| ·高考作文命题制约着高中作文教学 | 第30-31页 |
| ·我国高中作文教学的实际现状 | 第31-34页 |
| 4 高考作文命题对高中作文教学改革的启示与思考 | 第34-50页 |
| ·高考作文命题与高中作文教学的关系 | 第34-36页 |
| ·从课程标准看，高考作文命题和作文教学最终都统一于课程标准 | 第34页 |
| ·对写作和教学的要求 | 第34-36页 |
| ·考教结合的启示 | 第36-39页 |
| ·对高中作文教学改革的思考 | 第39-50页 |
| ·促使教师和学生写作观念的转变，加强作文教学 | 第40-41页 |
| ·要有系统的教学计划和方法，促进作文教学 | 第41-42页 |
| ·贴近学生生活，激发学生写作兴趣和思想 | 第42-44页 |
| ·课本材料的吸纳，读写结合练写作 | 第44-47页 |
| ·厚积薄发，加强各项训练 | 第47-50页 |
| 5 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |