儿童的承诺行为与承诺观念的发展研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-22页 |
| 1 儿童承诺的研究 | 第11-15页 |
| ·承诺的定义 | 第11-12页 |
| ·承诺研究简介 | 第12-15页 |
| ·对承诺的理解 | 第12-13页 |
| ·承诺行为 | 第13-15页 |
| 2 儿童说谎的研究 | 第15-22页 |
| ·说谎的定义 | 第16页 |
| ·儿童对说谎的认知 | 第16-18页 |
| ·儿童对说谎的理解 | 第16-17页 |
| ·儿童对说谎的道德评价 | 第17-18页 |
| ·儿童的说谎行为 | 第18-19页 |
| ·儿童的说谎能力 | 第19-20页 |
| ·儿童说谎的影响因素 | 第20-22页 |
| ·心理理论 | 第20-21页 |
| ·说谎认知 | 第21-22页 |
| 第二部分 研究的总体思路 | 第22-25页 |
| 1 前人研究的不足及本研究的创新 | 第22-23页 |
| ·缺少对儿童有效履行承诺的年龄阶段的研究 | 第22页 |
| ·缺少对儿童承诺认知的研究 | 第22页 |
| ·缺少对儿童承诺后说谎行为的研究 | 第22-23页 |
| ·缺少对儿童承诺认知和承诺行为关系的研究 | 第23页 |
| 2 研究思路和假设 | 第23-24页 |
| ·研究思路 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| 3 研究意义 | 第24-25页 |
| ·理论意义 | 第24页 |
| ·现实意义 | 第24-25页 |
| 第三部分 实验研究 | 第25-61页 |
| 1 实验一:承诺对儿童违规及违规后说谎行为的影响 | 第25-46页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-30页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·实验设计 | 第25-26页 |
| ·实验材料 | 第26页 |
| ·实验程序 | 第26-29页 |
| ·数据处理 | 第29-30页 |
| ·结果分析 | 第30-38页 |
| ·儿童的违规行为 | 第30-32页 |
| ·违规儿童的延迟偷看时间 | 第32页 |
| ·违规儿童的说谎行为 | 第32-33页 |
| ·违规儿童说谎时的应答反应 | 第33-34页 |
| ·违规儿童的说谎能力 | 第34-38页 |
| ·讨论 | 第38-45页 |
| ·儿童能否履行承诺 | 第38-42页 |
| ·承诺对说谎和诚实行为的影响 | 第42-43页 |
| ·承诺对说谎能力的影响 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第45-46页 |
| 2 实验二:儿童的承诺观念及其与实际行为的关系 | 第46-61页 |
| ·研究目的 | 第46页 |
| ·研究方法 | 第46-48页 |
| ·被试 | 第46页 |
| ·实验设计 | 第46页 |
| ·实验材料 | 第46-48页 |
| ·实验程序 | 第48页 |
| ·结果分析 | 第48-57页 |
| ·儿童对是否履行承诺的道德评价 | 第48-53页 |
| ·儿童对承诺的道德评价与实际行为的关系 | 第53-54页 |
| ·儿童对承诺后是否违规的道德评价归因 | 第54-56页 |
| ·儿童的承诺观念与承诺行为的关系 | 第56-57页 |
| ·讨论 | 第57-60页 |
| ·儿童对是否履行承诺的道德评价 | 第57-58页 |
| ·儿童的承诺观念 | 第58页 |
| ·儿童的承诺评价及承诺观念与实际行为的关系 | 第58-60页 |
| ·结论 | 第60-61页 |
| 第四部分 总体性讨论 | 第61-65页 |
| 1 儿童的履行承诺表现 | 第61-62页 |
| 2 承诺对儿童违规后说谎行为的影响 | 第62页 |
| 3 儿童的承诺观念与承诺行为的关系 | 第62页 |
| 4 研究的不足与进一步研究的建议 | 第62-65页 |
| ·承诺产生途径的不同 | 第63页 |
| ·承诺方式的不同 | 第63页 |
| ·承诺对象的不同 | 第63页 |
| ·研究中的被试问题 | 第63-65页 |
| 第五部分 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 附录 | 第71-74页 |
| 附录1 儿童违规行为的调查表 | 第71页 |
| 附录2 儿童对违规行为的道德评价调查表 | 第71-72页 |
| 附录3 儿童承诺观念的访谈故事 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
