| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| List of Abbreviations | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-13页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第12页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-26页 |
| 2.1 Definitions of Summary | 第13-14页 |
| 2.2 Comprehensive Input Hypothesis and Output Hypothesis | 第14-16页 |
| 2.2.1 Krashen's Input Hypothesis | 第14-15页 |
| 2.2.2 Swain's Output Hypothesis | 第15-16页 |
| 2.3 Socio-cultural Theory | 第16-18页 |
| 2.3.1 Zone of Proximal Development and Scaffolding | 第17-18页 |
| 2.3.2 Mediation | 第18页 |
| 2.4 Noticing Hypothesis and SLA | 第18-20页 |
| 2.5 Previous Studies on Integration of English Reading and Writing | 第20-23页 |
| 2.6 Previous Studies on Summary Writing | 第23-26页 |
| Chapter 3 Methodology | 第26-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Participants | 第26-28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-29页 |
| 3.4 Data Collection Procedures | 第29-34页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第34-69页 |
| 4.1 Results and Discussion of Quantitative Statistics | 第34-59页 |
| 4.1.1 Interindividual Variations of Accuracy, Fluency and Complexity | 第34-45页 |
| 4.1.1.1 Individual Linguistic Accuracy | 第34-36页 |
| 4.1.1.2 Individual Linguistic Fluency | 第36-39页 |
| 4.1.1.3 Individual Vocabulary Complexity | 第39-41页 |
| 4.1.1.4 Individual Grammatical Complexity | 第41-45页 |
| 4.1.2 Intraindividual Variations of Accuracy, Fluency and Complexity | 第45-55页 |
| 4.1.2.1 Intraindividual Variations for Participant A | 第45-48页 |
| 4.1.2.2 Intraindividual Variations for Participant B | 第48-51页 |
| 4.1.2.3 Intraindividual Variations for Participant C | 第51-55页 |
| 4.1.3 Discussion of Quantitative Statistics | 第55-59页 |
| 4.1.3.1 Effect of Text Summarization on Linguistic Accuracy | 第55-56页 |
| 4.1.3.2 Effect of Text Summarization on Linguistic Fluency | 第56-57页 |
| 4.1.3.3 Effect of Text Summarization on Vocabulary Complexity | 第57-58页 |
| 4.1.3.4 Effect of Text Summarization on Grammatical Complexity | 第58-59页 |
| 4.2 Qualitative Discussion | 第59-67页 |
| 4.2.1 Use of Summarization Strategies | 第59-62页 |
| 4.2.2 Effect of Text Summarization on Argumentative Writings | 第62-66页 |
| 4.2.2.1 Effect of Text Summarization on Argumentative Writings of High-Proficiency Learner | 第63-64页 |
| 4.2.2.2 Effect of Text Summarization on Argumentative Writings of Medium-Proficiency Learner | 第64-65页 |
| 4.2.2.3 Effect of Text Summarization on Argumentative Writings of Low-Proficiency Learner | 第65-66页 |
| 4.2.3 Perceptions of Text Summarization | 第66-67页 |
| 4.3 Summary | 第67-69页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第69-72页 |
| 5.1 Major Findings | 第69-70页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第70-71页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第71-72页 |
| References | 第72-78页 |
| Acknowledgements | 第78-79页 |
| Resume | 第79页 |
