西宁市普通高中乡土地理课程资源开发研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-10页 |
| 一、课程改革中地理教学资源建设的需要 | 第8页 |
| 二、多元文化可持续发展的需要 | 第8-9页 |
| 三、本研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 一、理论意义 | 第10页 |
| 二、实践意义 | 第10-11页 |
| 第三节 本研究相关的文献综述 | 第11-17页 |
| 一、国外研究综述 | 第11-13页 |
| 二、国内研究综述 | 第13-17页 |
| 第四节 研究方法与技术路线 | 第17-19页 |
| 一、研究方法 | 第17-18页 |
| 二、技术路线 | 第18-19页 |
| 第一章 乡土地理课程资源开发的理论基础 | 第19-24页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第19-21页 |
| 一、乡土地理 | 第19页 |
| 二、乡土地理课程 | 第19-20页 |
| 三、乡土地理课程资源 | 第20-21页 |
| 四、乡土地理课程资源开发 | 第21页 |
| 第二节 建构主义理论 | 第21-24页 |
| 第二章 乡土地理课程资源开发现状及原因分析 | 第24-31页 |
| 第一节 展开调查基本情况 | 第24页 |
| 一、调查目的 | 第24页 |
| 二、调查方法 | 第24页 |
| 三、调查对象的选择 | 第24页 |
| 第二节 调查问卷结果分析 | 第24-29页 |
| 一、教师调查问卷内容设计 | 第24-25页 |
| 二、结果分析 | 第25-29页 |
| 第三节 存在问题及原因分析 | 第29-31页 |
| 一、开发体系不完善 | 第29页 |
| 二、教师开发能力不足 | 第29-30页 |
| 三、开发样式和结构设计单一 | 第30页 |
| 四、升学压力、经费等外部条件 | 第30-31页 |
| 第三章 西宁市乡土地理课程资源概况及开发策略 | 第31-40页 |
| 第一节 西宁市乡土地理课程资源 | 第31-35页 |
| 一、西宁市地理概况 | 第31-32页 |
| 二、多元文化 | 第32-34页 |
| 三、文化旅游胜地 | 第34-35页 |
| 第三节 乡土地理课程资源的筛选与开发原则 | 第35-36页 |
| 一、乡土地理课程资源的筛选 | 第35页 |
| 二、乡土地理课程资源开发的原则 | 第35-36页 |
| 第四节 西宁市乡土地理课程资源开发策略 | 第36-40页 |
| 一、根据课程标准对现行教材实施“二次开发” | 第36-37页 |
| 二、利用校外探究性学习开发乡土地理课程资源 | 第37-39页 |
| 三、利用专题型学习网站整合乡土地理资源和地理教学 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 1 | 第44-46页 |
| 附录 2 | 第46-47页 |
| 附录 3 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 个人简历 | 第49页 |
