学前教育琴法课堂动态生成资源应用策略研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究缘起 | 第7页 |
| ·研究目的及意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究内容和方法 | 第8-10页 |
| ·研究内容 | 第8-9页 |
| ·研究思路及方法 | 第9页 |
| ·研究的创新点 | 第9-10页 |
| ·各章安排 | 第10-11页 |
| 2 课堂动态生成资源相关概述 | 第11-21页 |
| ·国内外生成性教学研究 | 第11-13页 |
| ·国外研究动态 | 第11-12页 |
| ·国内研究动态 | 第12-13页 |
| ·课堂动态生成资源评述 | 第13-17页 |
| ·“预设”与“生成” | 第14-15页 |
| ·课堂动态生成资源类别与特征 | 第15-17页 |
| ·琴法课堂动态生成资源的功能 | 第17-21页 |
| ·促进学生健康人格和创新素质养成 | 第17-18页 |
| ·促进琴法教师专业发展 | 第18-19页 |
| ·促进师生合作文化生成 | 第19-21页 |
| 3 琴法课程利用课堂动态生成资源现状调研 | 第21-27页 |
| ·情况调查 | 第21-22页 |
| ·问卷调查 | 第21-22页 |
| ·访谈调查 | 第22页 |
| ·问题分析 | 第22-27页 |
| ·教学方式静态 | 第22-24页 |
| ·教学设计预成 | 第24-25页 |
| ·教学内容单一 | 第25-26页 |
| ·忽视教学过程 | 第26-27页 |
| 4 琴法课程中课堂动态生成资源应用策略 | 第27-38页 |
| ·改良教学方式 | 第27-30页 |
| ·多方法,促进学生能力提升 | 第27-29页 |
| ·多手段,激发学生学习兴趣 | 第29-30页 |
| ·创新教学设计 | 第30-31页 |
| ·弹性的教学设计 | 第30-31页 |
| ·开放的教学设计 | 第31页 |
| ·丰富教学内容 | 第31-34页 |
| ·减少技巧性练习的比重 | 第31-32页 |
| ·优化选材 | 第32-33页 |
| ·提升儿歌弹唱和钢琴即兴伴奏水平 | 第33-34页 |
| ·关注教学过程 | 第34-38页 |
| ·重视学生之间的差异、把握好平衡点 | 第34-35页 |
| ·细致的课堂观察 | 第35-38页 |
| 5 总结与展望 | 第38-40页 |
| ·总结 | 第38页 |
| ·展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
