网络学习行为及学习过程监控方法研究--以精品课程为例

摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
目录	第8-9页
第一章 引言	第9-16页
·研究背景	第9-11页
·研究现状及发展趋势	第11-14页
·网络学习行为国内外研究现状	第11-13页
·网络学习行为监控研究	第13-14页
·问题研究背景、目标与内容	第14-15页
·问题分析	第14页
·研究目标	第14页
·研究内容	第14-15页
·研究意义	第15-16页
·理论价值	第15页
·现实意义	第15-16页
第二章 网络学习行为及其理论基础研究综述	第16-21页
·网络学习行为概述	第16页
·网络学习行为的特征	第16-18页
·网络学习行为研究的理论基础	第18-21页
第三章 网络学习行为分析的理论框架	第21-30页
·分析的理论依据	第21-23页
·交互是学习的重要行为	第21页
·网络学习过程中交互的特点	第21-22页
·网络学习过程中交互行的类型	第22-23页
·基于精品课程的网络学习行为分析	第23-27页
·为什么选择精品课程	第23-25页
·精品课程网络学习交互行为分析	第25-27页
·基于精品课程的网络学习行为分析模型	第27-30页
第四章 网络学习行为数据采集	第30-37页
·采集技术的提出	第30页
·点击流数据仓库概述	第30-32页
·点击流数据仓库在精品课程中应用分析	第32-34页
·动态点击流收集策略	第34-37页
·动态点击流收集的思想	第34-35页
·动态点击流收集策略	第35-37页
第五章 应用网络学习行为分析的学习过程监控模型	第37-42页
·精品课程中学习者学习过程监控模型设计	第37-39页
·点击流数据仓库的设计	第39-42页
第六章 结语	第42-43页
参考文献	第43-45页
致谢	第45页