| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| 一、研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 二、国内外研究现状及趋势 | 第11-14页 |
| 三、研究思路与方法 | 第14-17页 |
| 第一章 学校课程方案评价相关理论的阐释 | 第17-23页 |
| 一、学校课程规划 | 第17-19页 |
| 二、学校课程方案 | 第19-20页 |
| 三、学校课程方案评价 | 第20-21页 |
| 四、指标体系 | 第21-23页 |
| 第二章 学校课程方案评价的相关数学原理 | 第23-33页 |
| 一、层次分析法 | 第23-24页 |
| 二、属性测度理论 | 第24-26页 |
| 三、权向量的确定 | 第26-29页 |
| 四、属性识别模型 | 第29-31页 |
| 五、属性综合评价系统在学校课程方案质量评价中的应用思路 | 第31-33页 |
| 第三章 学校课程方案评价指标体系的建构 | 第33-44页 |
| 一、学校课程方案评价指标体系构建的基本原则 | 第33-34页 |
| 二、学校课程方案评价指标体系建构的基本步骤 | 第34-44页 |
| 第四章 学校课程方案评价指标体系的应用——实例：对学校课程方案 A 的评价 | 第44-49页 |
| 一、学校课程方案 A 的评价过程 | 第44-48页 |
| 二、学校课程方案 A 的评价结果分析 | 第48页 |
| 三、使用学校课程方案评价指标体系的建议 | 第48-49页 |
| 第五章 总结与展望 | 第49-51页 |
| 一、研究总结 | 第49页 |
| 二、研究的不足与展望 | 第49-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录一 学校课程方案评价指标专家咨询表 | 第53-56页 |
| 附录二 学校课程方案评价指标相对重要性调查问卷 | 第56-61页 |
| 附录三 学校课程方案评价指标体系 | 第61-63页 |
| 附录四 学校课程方案质量评价调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录五 A 中学 2012 学年学校课程方案 | 第65-74页 |
| 附录六 MatLAB 程序设计 | 第74-77页 |
| 攻读学位期间取得的学术成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |