| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| （一） 研究缘起 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| 1. 教育信息化对初中汉族语文教师的要求 | 第10页 |
| 2. 有利于提高初中汉族语文课堂教学的效果 | 第10页 |
| 3. 有利于提高初中汉族语文教师自身综合素养的提高 | 第10-11页 |
| （三） 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1. 国外有关信息素养研究的现状 | 第11-12页 |
| 2. 国内有关信息素养研究的现状 | 第12-13页 |
| （四） 研究目的和方法 | 第13-15页 |
| 1. 研究目的 | 第13页 |
| 2. 研究方法 | 第13-15页 |
| 一、 信息素养的概念界定与理论基础 | 第15-19页 |
| （一） 信息素养的概念界定及辨析 | 第15-17页 |
| 1. 信息和素养的概念 | 第15页 |
| 2. 信息素养、媒体素养、信息技术素养的概念辨析 | 第15-16页 |
| 3. 语文信息素养、教师信息素养和语文教师信息素养的概念界定 | 第16-17页 |
| （二） 理论基础 | 第17-19页 |
| 1. 教师专业化发展理论 | 第17-18页 |
| 2. 成人学习理论 | 第18页 |
| 3. 人本主义学习理论 | 第18-19页 |
| 二、 喀什市初中汉族语文教师信息素养的调查分析 | 第19-33页 |
| （一） 调查问卷的设计与实施 | 第19-20页 |
| 1. 调查对象的选择 | 第19-20页 |
| 2. 调查问卷的设计 | 第20页 |
| 3. 调查问卷的实施 | 第20页 |
| （二） 调查问卷结果的信息处理与分析 | 第20页 |
| 1. 调查数据的处理 | 第20页 |
| 2. 调查数据的分析 | 第20页 |
| （三） 调查数据统计结果 | 第20-31页 |
| 1. 调查对象的个人情况分析 | 第20-22页 |
| 2. 信息素养要素具体分析 | 第22-31页 |
| （四） 个别访谈分析 | 第31-33页 |
| 三、 喀什市初中汉族语文教师信息素养存在的问题及成因 | 第33-37页 |
| （一） 喀什市初中汉族语文教师信息素养存在的问题 | 第33-35页 |
| 1. 信息需求意识不强，对信息技术的认识程度、积极主动性不高 | 第33页 |
| 2. 喀什市初中汉族语文教师对信息技术知识的储存量有限 | 第33页 |
| 3. 喀什市初中汉族语文教师的信息技能水平不高 | 第33-34页 |
| 4. 喀什市初中汉族语文教师的信息道德不太完善，信息安全也待提高 | 第34页 |
| 5. 学校的信息设备不足，相关部门不够重视 | 第34-35页 |
| （二） 喀什市初中汉族语文教师信息素养存在问题的成因 | 第35-37页 |
| 1. 受传统观念影响，信息技术与语文学科整合不高 | 第35页 |
| 2. 基础设施建设跟不上信息化教育需求，使用率低 | 第35-36页 |
| 3. 信息化教学软件资源不能满足教师需求 | 第36页 |
| 4. 培训内容不当且缺乏必要的后续支持 | 第36页 |
| 5. 教师信息素养缺乏制度标准和考评体系 | 第36-37页 |
| 四、 喀什市初中汉族语文教师信息素养水平的提升策略 | 第37-44页 |
| （一） 教师层面—注重自身信息意识培养，提高信息素养水平 | 第37-40页 |
| 1. 转变观念，提高语文教师对现代信息技术重要作用的认识 | 第37页 |
| 2. 学会管理时间，加强教师信息素养的自我培养 | 第37-38页 |
| 3. 在实践中提高信息素养水平 | 第38-39页 |
| 4. 注重反思性教学过程，提升信息素养层次 | 第39-40页 |
| （二） 学校层面—基础设施先行，增强信息技术软硬件设施 | 第40-42页 |
| 1. 校长带头更新理念，全面提升信息素养 | 第40页 |
| 2. 切实完善信息技术软硬件建设 | 第40-41页 |
| 3. 构建良好的现代信息技术氛围 | 第41页 |
| 4. 完善学校相关规章制度 | 第41-42页 |
| （三） 教育主管部门层面—提高对信息化教育重视程度，搞好教师信息技术培训 | 第42-44页 |
| 1. 提高对信息化教育的重视程度 | 第42页 |
| 2. 增强教师信息技术培训的管理和保障 | 第42页 |
| 3. 设计和完善语文教师信息素养的评价手段 | 第42-43页 |
| 4. 健全和完善相关的政策法规 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
