| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| List of Figures | 第8-9页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-15页 |
| ·Research background | 第10-11页 |
| ·The current situation of grammar teaching and grammar learning in Higher Vocational Colleges | 第11-13页 |
| ·Purpose and significance of the study | 第13-14页 |
| ·Layout of the thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-27页 |
| ·Definition of grammar | 第15-16页 |
| ·Theoretical frameworks of grammatical competence | 第16-21页 |
| ·Grammatical competence in Hymes’ model | 第17-18页 |
| ·Grammatical competence in Canale and Swain’s model | 第18-19页 |
| ·Grammatical competence in Bachman and Palmer’s model | 第19-20页 |
| ·Grammatical competence in Larsen-Freeman’s model | 第20-21页 |
| ·Previous studies on grammatical competence | 第21-27页 |
| ·Previous studies abroad | 第21-24页 |
| ·Previous studies in China | 第24-27页 |
| Chapter 3 Methodology | 第27-36页 |
| ·Research questions | 第27页 |
| ·Participants | 第27-28页 |
| ·Instruments | 第28-30页 |
| ·Grammatical competence test | 第28-29页 |
| ·Questionnaire and the structured interview | 第29-30页 |
| ·Procedures of the study | 第30-31页 |
| ·Pilot study | 第30-31页 |
| ·Phase of the formal study | 第31页 |
| ·Scoring Methods | 第31-33页 |
| ·Reliability of the instrument | 第33-34页 |
| ·Data collection | 第34页 |
| ·Data analysis | 第34-36页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第36-59页 |
| ·The profile of grammatical competence acquired by the students | 第36-44页 |
| ·The students’ profile of grammatical competence | 第36-39页 |
| ·Discussion on the students’ grammatical competence | 第39-40页 |
| ·The items on grammatical competence test | 第40-44页 |
| ·Grammatical competence of higher proficient students and low proficient students | 第44-49页 |
| ·Comparison of the two groups’ grammatical competence | 第44-45页 |
| ·Grammatical competence of the two groups | 第45-48页 |
| ·Discussion on grammatical competence of higher proficient students and low proficient students | 第48-49页 |
| ·Results of students’ perceptions of grammatical competence | 第49-57页 |
| ·Quantitative findings: data emerging from the questionnaires | 第49-52页 |
| ·Qualitative findings: data emerging from the interviews | 第52-55页 |
| ·Students’ perceptions of grammatical competence | 第55-57页 |
| ·Summary | 第57-59页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第59-63页 |
| ·Major findings | 第59-60页 |
| ·Pedagogical Implications | 第60-62页 |
| ·Limitations and suggestions for future research | 第62-63页 |
| References | 第63-69页 |
| Appendix 1 | 第69-74页 |
| Appendix 2 | 第74-75页 |
| Appendix 3 | 第75-76页 |
| Appendix 4 | 第76-77页 |
| Appendix 5 | 第77-79页 |
| Acknowledgements | 第79-80页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第80页 |
