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关于英语专业学生对“中国英语”认知的调查:跨文化交际视角

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 Introduction第10-13页
   ·Background Information of the Study第10-11页
   ·Significance and Purpose of the Thesis第11页
   ·Research Questions第11-12页
   ·The Scope of the Thesis第12-13页
2 Literature Review第13-28页
   ·China English第13-20页
     ·Researches on China English at Home第13-14页
     ·Researches on China English Abroad第14-15页
     ·Major Concepts of China English第15-20页
   ·World Englishes第20-22页
     ·World Englishes第20页
     ·Kachru’s Three Concentric Circles Theory第20-22页
   ·Language and Culture第22-23页
   ·An Intercultural Communication Perspective第23-28页
     ·Intercultural Communicative Competence第24-25页
     ·Cultural Identity第25页
     ·Cultural Empathy第25-26页
     ·Kramsch’s “Third Place”第26-28页
3 Methodology第28-31页
   ·Research Questions第28页
   ·Subjects第28页
   ·Instruments第28-30页
     ·Questionnaire第29页
     ·Interview第29-30页
   ·Research Procedures第30-31页
4 Results and Discussions第31-45页
   ·Existence and Culturally-loaded Meaning of China English第31-37页
     ·Awareness of the Existence of China English第31-32页
     ·Sensibility to Culturally-loaded Meaning of China English第32-33页
     ·Necessity of Acquiring China English第33-34页
     ·Promotion to the Internationalization of Chinese culture第34-35页
     ·Discussions第35-37页
   ·Functions for English Major’s Intercultural Communication第37-42页
     ·Ensuring successful intercultural communication第37-38页
     ·Raising Native Cultural Awareness第38-39页
     ·Enhancing Chinese Cultural Identity第39-40页
     ·Promoting Cultural Empathy第40-42页
   ·Practical Significance of China English in EFL Teaching第42-45页
5 Conclusion第45-49页
   ·Major Findings第45页
   ·Implications for English Language Teaching第45-48页
     ·Raising Awareness of China English第45-46页
     ·Improving China English Input Moderately第46-47页
     ·Developing Cultural Training and Evaluation Measures第47-48页
   ·Limitations第48-49页
References第49-52页
Appendix A第52-53页
Appendix B第53-54页
Acknowledgements第54-55页

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