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关联理论视角下无关联交际的语篇连贯机制研究

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 Introduction第8-12页
   ·Background of Current Study第8-10页
   ·Purpose of Current Study第10-11页
   ·Layout of the Thesis第11-12页
2 A Literature Review of Discourse Coherence第12-21页
   ·Research Review Abroad第12-17页
   ·Research Review in China第17-20页
   ·Summary第20-21页
3 Theoretical Foundation of Current Study第21-27页
   ·Relevance Theory第21-25页
     ·Relevance第21-22页
     ·Cognitive Context第22-23页
     ·Ostensive-inferential Communication Model第23-24页
       ·Ostension第23-24页
       ·Inference第24页
     ·Explicature and Implicature第24-25页
   ·Strengths of Relevance Theory第25-26页
   ·Summary第26-27页
4 A Study of Discourse Coherence and Relevance第27-32页
   ·Definition of Discourse Coherence第27-28页
   ·Interpretation of Discourse Coherence第28页
   ·Nature of Discourse Coherence第28-30页
   ·Relationship between Relevance and Coherence第30-31页
   ·Summary第31-32页
5 Analysis of Discourse Coherence of Irrelevant Communication from thePerspective of Relevance Theory第32-57页
   ·Irrelevant Communication第32-34页
     ·Sperber and Wilson's Views on Irrelevant Communication第32-33页
     ·Professor He Ziran's Views on Irrelevant Communication第33-34页
     ·Interpretation of Irrelevant Communication第34页
   ·Analysis of Irrelevant Communication in Literary Works第34-55页
     ·The Communicator's External Factors第34-46页
       ·Lexical Ambiguity第34-37页
       ·Situational Factors第37-41页
       ·Social Factors第41-46页
     ·The Communicator's Internal Factors第46-55页
       ·Pragmatic Ambivalence第46-49页
       ·Emotional Factors第49-54页
       ·Perceptual Ability第54-55页
   ·Summary第55-57页
6 Implication of Current Study for British and American Literature Teaching第57-61页
   ·Significance of Current Study to British and American Literature Teaching第57-58页
   ·Problems in British and American Literature Teaching第58页
   ·Suggestions for British and Ametican Literature Teaching第58-59页
   ·Summary第59-61页
Conclusion第61-63页
Bibliography第63-66页
Publications During M.A.Study第66-67页
Acknowledgements第67-68页

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